散文教学策略

散文这种文体的课文,在我们小学教科书中分布很多,占有非常显著的位置,这充分说明这种文体具有十分重要的教学价值。那么这种文体的课文究竟该怎样进行教学?教师应当把这类课文中哪些有价值的东西教给学生?这些问题很值得我们去思考和研究。下面我想结合苏教版教材,谈谈我的思考和建议。     

习作单元读写一体化教学初探——以六年级下册习作单元为例

统编小学语文教科书中,“习作单元”的出现,给当下的习作教学提出了新课题。教师需要深入领会编者意图,通过调整“精读课文”教学视角,利用《交流平台》《初试身手》,发挥习作例文的示范功能,落实单元语文要素,实现阅读与写作的融会贯通。     

《桃花心木》课堂教学点评

教学目标： 1．理解并熟读课文揭示的育人哲理。 2．在教师引导下,体会课文“层层设疑,寓理于事”的表达方法。 3．借鉴课文句式,练习表达阅读感受。     

浅谈对学生的批评教育艺术

批评是一种带有刺激的,对错误言行和缺点的否定性评价的表达方法。批评的目的是帮助、教育学生获得清醒、正确的认识,使其产生内疚、反省、振作的心理和正确的行为。批评只有出于老师的真心关怀,学生才会乐意接受。同时讲究批评的艺术,学生才能对老师的批评句句入耳。     

钱得这么花

钱,顾名思义就是用来买东西,支付各种费用的,但同学们知道怎么用英文表示“花费”吗？这里的费用可不尽相同,所以不能一概而论,并非只要是费用就都用expense来表示。其实expense主要是“花费”“开支”之意,如current expenses“日常开支”．selling expenses“销售费用”,travelling expenses“旅费”等等。在现实生活中,不同的“费用”有不同的表达方法。