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主要介绍公路工程项目如何应用主动控制和被动控制相结合的思想进行动态进度管理.分析了影响项目进度的因素,阐述了进度管理需解决的问题,对项目进度控制应遵循的原理和进度控制方法进行了阐述. 相似文献
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刘现合 《天津市教科院学报》2020,(2):90-96
"对话式"教学具有产生、演化、发展的必然性和必要性,当前大学生课堂学习表现的现状需求、学生的学习兴趣需求、课堂教学改革的需求、教育教学目标推动的需求都促使"对话式"教学模式的建立、发展与推进。"对话式"教学模式有着与其他教学方法截然不同的特点,它具有独特的理论依据、哲学积淀、实用价值、对比优势、明显效果,因而具有较强的可行性,在实践中得到了广大师生的普遍认可与热情接受。 相似文献
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刘雅玲 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):64-65
高职英语教学面临着学生被动学习、授课时数少及学生基础参差不齐等问题。因此,需要探索新的教学模式来解决。 相似文献
56.
尚徐光 《宁波职业技术学院学报》2002,2(3):37-39
现代学家郁达夫的小说创作深受西方化影响,其小说人物形象的塑造、忧郁感伤的风格、大胆直露的性描写等都有着西方化的深深烙印,同时又根植于中国社会的现实,有着中国传统化的特色。 相似文献
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创新精神是21世纪中华民族振兴的希望,实施创新教育需要两个条件;一是心理安全自由,二是得当的方法,只有在充分尊重学生自主探究的基础上,辅以正胡的指导,才能提高学生的创新能力。 相似文献
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自主学习不是指脱离教师有计划、有目的指导和教学安排而放任学生的行为,它是相对于被动学习而言的,是一种改变以往以教师为主,更加强调学生在学习中主体地位的课堂教学方式。真正的自主学习只有在自主课堂中才能彻底实现,而自主课堂会激发学生形成主体意识,调动和发挥其学习的能动性,从而促进其学习成绩的提高和创新能力的培养。 相似文献
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美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。”在新课程标准中也强调学生自主学习能力的培养。作为工作在第一线的教师,就要认真贯彻新课程的标准。以教师的教为主导,学生的学为主体,尽可能创造各种条件,变学生被动学习为自主学习。使每个学生的个性在学习中得以张扬,并在学习过程中发展思维,做学习的主人。 相似文献
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