附带民事诉讼与刑民分诉的利与弊——以被害人权利保障为视角

附带民事诉讼以解决被害人所遭受的民事损害赔偿为宗旨,能否最大限度的保障被害人的民事权利,应该成为构建该制度的一个重要标准。英美法系“分离式”的刑民分诉与大陆法系“附带式”的刑事附带民事诉讼,在解决民事损害赔偿问题上各有利弊。我国刑事诉讼法无论做何选择,都应将效率优先、权利保障以及法律统一适用三个基本原则体现在附带民事诉讼制度中。     

律师费用若干问题探悉

律师费用应该成为损害赔偿范围,已越来越得到许多有识学者的赞同,但是却认为一概应由败诉方来承担,过于武断。既然律师费用属于损害赔偿范围,则就应该看过错方在哪一方。哪一方有过错,就由哪一方来承担。至于过错的举证责任,则应该由败诉方来承担,这是基于推定原则、举证难易程度和诉讼价值等因素的考虑。     

我国现行受托人民事责任法律规定的管窥

我国信托法对受托人民事责任的归责原则是否以过错为必要及其评判标准;受托人民事责任的承担应以何种财产为限,受托人民事责任的责任形式、受托人民事责任存在哪些免责事由等问题的规定都呈现出体系性不强的弊病。本文针对这些问题,对受托人民事责任部分的法律规定进行分析,并提出笔者个人的浅见。     

受到欺负后,该怎样去解决

近一个时期,少年法庭在处理故意伤害案件中,发现有很多被告人案发前竟是受害者。他们大多由于法制观念淡薄,不会正确处理问题,行为失控,最终由受害者变成被告人。下面讲的案例很有代表性,希望大家读后引以为戒,切不可像几个被告人那样轻率采取报复行动,从而导致悲剧的发生。     

有关刑事诉讼被害人的若干问题的浅析

随着刑事诉讼法学的研究进一步发展,被害人的诉讼地位与权利日益受到法律的重视。笔者试从被害人诉讼权利的概念及形式、我国刑事诉讼中被害人诉讼权利方面存在的问题以及我国刑事诉讼被害人诉讼权利制度的完善这三方面对形式诉讼中被害人的诉讼权利问题进行粗浅的探讨。     

关于物业管理案例教学之我见

随着素质教育的进一步推进，人们越来越清醒地认识到要切实提高素质教育的成效，在转变教学观念，改革教学评价体系的同时，还必须紧紧抓住课堂这一主阵地，通过优化课堂教学方法，一方面必须给传统教学方法以新的内涵，另一方面必须引进一些发现、探索、归纳、推理的现代教学方法，从而建立科学、合理的教学模式，真正将素质教育落到实处。而房地产专业课尤其是物业管理这门课，其特点是理论性、应用性、可操作性强，在教学过程中科学地应用案例教学法，则不失为一个有效途径。     

关于我国离婚损害赔偿制度的若干思考

我国现行婚姻法规定的离婚损害赔偿实为离因损害赔偿,该离婚损害赔偿请求权乃侵权行为法之权利.作为一种侵权民事责任,我国的离婚损害赔偿责任的构成应当具备违法行为、损害事实、因果关刎系与主观过错四个要件.能够导致离婚损害赔偿责任的离婚原因行为的立法规定应当采取列举性规定与概括性规定相结合的体例.离婚损害赔偿请求权的义务主体既包括过错配偶方,也应当包括明知对方有配偶而与之结婚的第三人.离婚损害赔偿请求权为一种实体权利,既适用于诉讼离婚,也应当适用于登记离婚.     

论替代责任的性质和适用范围

过错是对注意义务的违反，未成年人和心神丧失者也会构成民法上的过错。责任有两层含义。原始责任都是自己责任，替代责任只是“爸妈”买单而已。替代责任不是侵权责任，而是监护责任。雇主责任不存在替代责任。     

女性刑事被害人探究

本文从女性被害人的角度出发研究其被害的原因以及如何救济女性刑事被害人,并最终探讨如何预防其被害.希望可以对现实有指导意义,可以更好地保护妇女,保障妇女的合法权益.