证券虚假陈述民事赔偿诉讼程序问题

目前证券虚假陈述的行为层出不穷,受害人众多。虽然证券法中有关于追究责任人、保护受害人的规定,但相应的程序性规定不够完善,以至于实践中很难操作,使受害人的权益不能得到有效的保护。起诉权利人、代表人诉讼、责任主体与现行民事诉讼法的冲突和衔接等证券诉讼程序方面存在的问题,是这一现象的症结所在。     

刑事诉讼中被害人的权利保护之我见

刑事诉讼中的被害人由于其与控诉人存在诉求上的差异而使其权利不能得到有效的保护，同时加强被害人的权利保护也有利于制止公权力的侵害，防止司法腐败，因此应当使被害人享有当事人的诉讼权利。我国立法上和司法上存在着不利于保护被害人的权利的规定，应当在立法上和司法上加强和完善对被害人的权利保护。     

浅析新闻陈述式播音的演进

常言道:言为心声。没有做到好好说话,信息的交付和情感的传递就会大大折扣。当下,新闻播音呈现出一种平实的表达,回归到最朴实的对事实的报道。贺红梅与崔志刚合著的《好好说话》一书中,将其总结为:陈述式新闻播音。陈述式新闻播音表达的内核实质是"跟您说清楚一件事",体现新闻的服务性,服务的核心是送达,让受众满意,是对受众有恳切的服务意识和很强的关注度。本文简要梳理新闻播音的发展脉络,从朗诵式新闻播音、规范式新闻播音、说新闻到当下的陈述式新闻播音。     

物理教学中的几点体会

一、创设问题情景。培养学生知识迁移能力问题是教学活动的中心．创设恰当的问题情景,尽量与学生已有的旧知识相链接,有利于学生建构和优化知识结构,形成清晰的陈述性的知识,打下扎实的知识迁移的基础．     

学科建设亟须夯实基础——从“初中思想品德教师的学科教学基本能力调研”说起

学科建设首先是基于教学中问题的解决,只有深入到问题之中,才能提出创造性的方法和见解。近年来,南京市教学研究室对全市初中思想品德教师的学科教学基本能力进行了调研,调研采用了听课、参加学校教研组活动、问卷、座谈和测试等方式。     

刑事被害人精神损害赔偿权立法的必要性分析

被害人的精神损害赔偿请求权,是指被害人为保护其人格权不受犯罪侵害而依法提起诉讼的一种程序性权利。我国刑事立法未规定此权利,最高法院司法解释则明确限制被害人享有此权利。这一做法不仅不符合宪法精神,与法治建设的要求相悖,而且对社会主义和谐社会的构建形成直接的制度阻碍。本文从逻辑角度、刑罚的作用、刑事司法的目的、立法现状及国际上的通用做法等方面入手,分析了在我国精神损害赔偿权的立法必要性。     

小议被害人学

被害人学,作为一门新兴的学科,无论是从理论层次上考察,还是在实践操作中,都面临着挑战。而作为被害人学之基础和核心部分的被害人,更是学界讨论的重点部分。现今,在该领域研究最多的是被害人诉讼权利保护和被害人赔偿等问题。然而,目前的研究思路多倾向于刑事诉讼法角度,涉及刑法思维的比较少。在作者看来,如果能在刑法中找到合适的点,融入被害人的权利以及相关内容,即是对被害人在实体法上的肯定与规范。此种研究路径扩展了被害人学的研究视野,而且也必将对被害人相关制度的构建提供更为坚实的基础。     

硕士研究生答辩攻略

硕士教育重在训练科学的思维方式,提高把这种思维转化成学术文章甚至社会效益的能力,培养为社会在专业性领域作出贡献的高级人才。因此硕士论文的答辩一般注重从如下三个方面考察:论文的真实性;相关知识理论的推导及应用能力;研究生的综合素质。论文的真实性是进行答辩的基础,其"真实性"包括两方面的含义,一是指论文确属自己所写而非别人代笔。二是指数据成果观点结论是自己所思所做得来而非抄袭剽窃他人研究成果而来。可想而知,拿着一     

帕森斯功能理论体系的建构:四种理论陈述格式的综合应用

帕森斯是美国社会学领域一位多产的理论学者,我国的社会学界已经有了不少对之研究的学术成果,这里从乔纳森.特纳提出的四种基本理论陈述格式——概念、变量、陈述和格式的角度来剖析帕森斯的理论体系。