金秋垂钓湖心岛——薄山水库游钓记

薄山水库湖面宽阔,沿湖四周,群山环抱,峰峦隐现。水库景色优美,晨曦薄雾,林幽鸣啼,一日景致多变,四季情趣各异。库区旅游景点甚多,包括神驼戏水、猛虎啸天、湖心岛、锦鸡峰、翠竹溪等30多处,可谓是集古、幽、秀、奇于一体,难怪它享有“中原漓江”的美称。薄山水库的多处景观是《长征》《西游记》等电视剧的外景拍摄地,而对于钓鱼人来说,库区中的十多个小岛则是我们垂钓的天堂。     

名著的情趣

作者自幼就爱看小说。在古典小说之中．作者认为写得最好的共有三部：《红楼梦》第一，《西游记》第二，《水浒传》第三。《红楼梦》何以列为第一。待后再说，现在先谈《西游记》。     

猪八戒为什么那么惹人爱

有人作过这样的统计,让学生说说《西游记》里最喜欢的人物是谁,竟然有70%多的孩子说喜欢猪八戒。也有人曾作过这样的问卷调查,让女士们回答"从唐僧师徒四人中选一人作自己的终身伴侣",猪八戒的选票遥遥领先,高居榜首,竟有90%之多。这种"猪八戒情结"式的审美趋势是非     

《西游记》非吴承恩所著及主题是修心证道

《西游记》非吴承恩所著及主题是修心证道李安纲【运城】《西游记》的作者和主题，一直是学界所关注和讨论的热点。尽管署名总是吴承恩，提出异议的却不乏其人，只是没有足够的证据罢了。本文则试图从一个新的角度来加以讨论。首先，说吴承恩是《西游记》的作者的，主要是...     

浅析儿童视角下的《西游记》

浪漫主义巨作《西游记》是明代小说家吴承恩创作的经典神魔小说,自问世以来,受到历代读者的欢迎,尤为青少年所着迷。儿童视角下《西游记》的故事内容拥有同时吸引成人和儿童的双重价值观,其中刻画的形象有明显的儿童化倾向,遣词造句也充满了浓浓的童年趣味,成为后世人们津津乐道的主题。而《西游记》显示出的这些特点,也是它吸引各类读者,历久弥新的原因。     

激励教师的几种方法

在《西游记》中，唐三藏文静儒雅，墨守陈规；孙悟空机智勇敢，疾恶如仇；猪八戒贪吃嗜睡，喜欢女色；沙和尚胆小怕事，缺少主见。是什么原因让这四个性格爱好迥然不同的人所组成的团队完成了伟大的创举？笔者以为，不是别的，是激励。由此，我想到了学校管理中的教师激励。教师是学校可持续发展的最灵动的资源，只有通过各种有效手段充分调动广大教师的工作热情和创造激情，学校才可能走向成功。但是，一所学校是由众多教师个体构成的，且这些教师学历、年龄、性格以及价值追求各不相同，如何才能调动他们的积极性呢？唐僧取经的事例多少给我们一些启发。     

冲浪英语天竺游( 连载九)

学习"冲浪英语天竺游",同唐僧师徒来一次快乐的英语"西游记"。本文文字活泼,观点新鲜有趣,作者本人开有博客,欢迎大家登录,也可与我刊联系具体事宜。连载博客地址:http://ruoshui.diandian.net     

七世纪妖怪实力榜（二）

（接上期） 上期（公元2009年第三期）说到第十七拨妖怪的实力评测．本期继续对妖怪们进行等级考核．评分标准也跟上期一样：     

浅谈《西游记》中的河流意象

神魔小说《西游记》以唐僧师徒四人一路西行为历险的主线,跋山涉水历经九九八十一难,全书由这些历险小故事连缀而成。河流意象在书中反复出现,河流是生命的起源和守护,还有赎罪与净化作用,同时起到叙事空间转化的作用,这些特点契合了河流意象作为文化符号在很多文学作品中的共同表征,反映了深层次的文化共性。     

给名著阅读找根线——以《西游记》为例谈名著导读

通过一个主要问题,把整部小说一些相对独立的情节联系起来,使学生阅读的前后联系性更紧密,更能体会情节对塑造人物形象的作用。教师设计的主问题就是一根线,串起了各个情节,也是学生阅读名著的指示线。每部名著,总有一根甚至几根这样的线,让孩子们沿着这样的线,目标明确地读下去。