猴子与香蕉

丁零零,“生活实践课”欢迎你!这可是增强观察力、判断力和行动力的好机会哦!你不相信？那就快进入与众不同的进行社会生活大侦查的——“蛛丝马迹”,咱们用事实说话!     

活跃的美术课让学生激发创新能力

1前言 美术课是义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径之一。由于长期的升学压力,很多学生甚至学校、教师已经对它淡漠,这对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都不利。近几年来,我国吸取国外的经验教训,非常重视美术教育,     

培养学生创造思维

1．学生观察力的培养。敏锐的观察力是创造思维的基础,没有观察就没有发现,更不可能有创造。学生的观察能力是在学习过程中实现的,因此在课堂教学中,教师要努力培养学生浓厚的观察兴趣,利用生活中学生熟悉的例子,     

《枯树之歌》《锯》教学B案

教学目标1.大致读懂诗意,力求熟读成诵。2.了解一点儿童诗的特点,体悟诗人丰富的想象力和细致的观察力。3.拓展阅读儿童诗,并尝试学做小诗人。教学过程一、由诗导入,激发情趣师:同学们,请看这首小诗     

开发你的观察力（下）

（接上期） 第五,观察要深入 鲁迅先生写《阿Q正传》,写到阿Q赌钱的时候写不下去了,因为他不会赌钱。于是,他请了一个叫王鹤照的人来表演。     

一起游戏 共同受益

要是有人问我,你最喜欢采用什么方法教育孩子？我一定回答：“和宝宝一起做游戏。”做游戏的优点太多了,它可以培养宝宝的观察力,让孩子学着认识社会、了解人的社会角色。在游戏中,可以向他传授生活经验,可以开发他的想象力,     

专家点评与亮分

上课和看电影,本来是风马牛不相及的两件事情,把它们放在一起,自然会有新奇的故事发生,虽然电影各异,叙述角度多样,同学们藉此写出的一篇篇佳作,却都表现出了敏锐的观察力和深入的思考,令人拍案叫好。卢梓颖同学的文章语言平实自然,不刻意修饰,只是用白描的手法写了全班同学上课看《南京大屠杀》的情景,但胜在细节处理得当,人物形象刻画出色,     

语文教学中学生创新能力的培养

创新教育时代学生语文能力的培养．具体到语文教学上．就是要培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力、旺盛的创造力、丰富的联想力、发散的思考力等．那么．在语文教学中怎样培养学生的创新能力呢？     

趣中学 趣中思

孔子云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是土壤,智力是种子。浓厚的兴趣,能使人产生强烈的求知欲,敏锐的观察力、丰富的想象力和坚强的的意志力。     

浅析机械制图空间思维能力的培养

机械制图课是工科专业一门重要的专业基础课,主要任务是培养学生读图和绘图的能力。本文结合多年制图教学体会,分析了空间思维能力在制图学习中的重要性,以及如何在教学中培养学生的空间思维能力,从学习兴趣、观察力、教学方法等方面进行探讨,有效提高学生的看图绘图能力。