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韦琴芬 《遵义师范学院学报》2001,3(2):43-44
视奏是钢琴演奏的基本技能.但在高师钢琴教学中却被冷落,原因何在?应不应该对高师学生进行视奏训练?如何训练?本文将提出自己的一点看法与同行共商. 相似文献
34.
张雪松 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):86-86,88
网络提供了新型的学习环境。随着网络教学的不断深入,网络环境下的英语视听说教学模式能够优化教学效果,是不可忽视的宝贵的教学资源。 相似文献
35.
提出在传统“四遥”的基础上,应用多媒体视频、音频技术及现有的电力通信网实现对无人值班变电所的远程视频监控、远程音频监听及变电站自动警戒的设想,从而实现了真正意义上的多媒体RTU。 相似文献
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口算是笔算的基础。那么,在课堂教学中,如何培养学生的口算能力呢?我采用算理与算法、视算与听算、新知与旧题、集中与常练相结合的方法来强化日算训练。帮助学生练好扎实的基本功,使学生逐步形成了较强的口算能力,为其以后提高计算能力奠定了坚实的基础. 一、算理与算法相结合 在口算教学中,引导学生理解了算理,就能有效地掌握口算的基本方法,口算方法的灵活运用,又能深化对算理的理解.因此,在教学时,不仅教给学生正确而合理的算法,而且还要十分重视算理教学,将二者有机地结合起来.如在教9+2=11以前,要求学生达到“… 相似文献
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实验研究了含Lu样品(硬磁畴只能产生OHB和ID)中的第一类哑铃畴(ID)在直流偏场(Hb)和面内场(Hip)联合作用下的自发收缩现象,这种现象只能在一定的Hb和一定的Hip范围内发生,而且在自发收缩过程中伴随着垂直布洛赫线(VBL)的丢失。晶向不同,直流偏场和面内场范围也不同。实验还发现ID哑铃畴自发收缩与其在面内场中所处的方向无关,含Lu样品大的阻尼系数使得短的哑铃畴先缩泡,长的后缩泡。这与不含Lu样品中哑铃畴的自发收缩现象有很大的不同,由此认为VBL的稳定性与样品的成分有关。 相似文献
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杨媚 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(3):89-90
在钢琴教学中如何处理好视奏与背奏的关系是教师与学生经常遇到的问题。笔者认为,首先通过读谱,慢视奏训练,提高视奏的准确性;而后进行快视奏的训练,提高视觉反应的敏锐性和演奏的连贯性与完整性,在慢,快视奏的基础上,从理解乐曲思想内容,风格等方面入手,将视觉背谱法,听觉背谱法,触觉背谱法,基础理论背谱法有机地结合起来,能较好地克服上述问题,达到预目的。 相似文献
40.
动态膜压仪在有序分子薄膜体系研究中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
应用动态膜压仪测定单分子膜在亚相上的表面压π,表面张力γ以及膜的崩溃压。研究两亲分子在亚相上铺展成膜的状态及其规律,为有序单分子薄膜的制备及成膜过程的研究提供了依据。 相似文献