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61.
讨论了一特定的带电粒子、电磁场组合系统、以严格的解析结果证明了该系统由静场量及相应机械量构成的总力学量(总动量、总角动量)的转换守恒。  相似文献   
62.
本文给出关于在原子中电子的轨道角动量的大小Pφ和在磁场方向角动量的大小Pφ均为常数的证明。  相似文献   
63.
本文通过列举力学基础知识在体育、天体、生物中的应用事例,对基础课程中注重应用及激发学生学习兴趣等方面进行了粗浅探讨.  相似文献   
64.
文章使用刚体动力学方程对走步式、挺身式及蹲踞式三种跳远姿势的腾空阶段进行计算机模拟,得知不同的跳远空中姿势所需的初始角动量是不同的.同时,文章还将介绍一种测量初始角动量的方法,以便用它进一步研究跳远并希望能将它应用于训练之中.  相似文献   
65.
王建峰 《物理教师》2007,28(4):34-35
在研究“质点或质点系绕某一定点或轴线运动”这类问题时,我们常利用“角动量守恒定律”来处理.“角动量守恒定律”是自然界最基本最普遍的定律之一,应用该定律来处理力学问题在近几年的全国中学生物理竞赛中屡屡出现.从反馈情况来看,能否灵活应用“角动量守恒”成为解题的“瓶  相似文献   
66.
笔从原子跃迁的选择定则出发,根据角动量守恒定律推出光子的自旋角动量方向,分析了光子的自旋与偏振性的联系,较具体地解释了塞曼谱线的偏振性。  相似文献   
67.
推导出恒定电磁场的角动量及电磁场角动量守恒定律,论证了Feyman圆盘的转动理论。  相似文献   
68.
量子力学发展史上最突出的成就之一是对氢原子光谱和化学元素周期律给予了相当满意得解释。氢原子理论,通过Schrodinger方程可以严格求解,还是了解复杂原子及分子结构的基础。文章基于Matlab,根据氢原子薛定谔方程的结论,建立角动量空间量子化模型,使抽象的内容形象化,加强物理模型实质讲解、激发学生学习兴趣、提高教学质量具有非常重要的作用。  相似文献   
69.
陈清梅  安红 《物理教师》2008,29(5):10-11
《普通高中物理课程标准(实验)》在物理“专题研修”内容中给出了一个角动量守恒的专题示例,其中谈到了人造重力的问题.本文对此进行有关的探讨,供参考.  相似文献   
70.
从电磁角度动量、机械角动量概念以及分析力学方法分别验证了一个封闭电磁系统的角动量守恒。  相似文献   
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