全国学生体质健康研究高层论坛在上海召开

由中国体育科学学会学校体育分会主办．上海师范大学体育学院承办的“全国学生体质健康研究高层论坛”于2009年10月12日至14日举行,中国体育科学学会学校体育分会主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁．中国体育科学学会副理事长兼秘书长、国家体育总局体科所所长田野,     

"竞技体育:科技支撑与科学发展"第十一届全运会科学大会召开

2009年10月10—11日,由国家体育总局、第十一届全运会组委会和中国体育科学学会共同主办,山东省体育局和山东体育学院承办的第十一届全运会科学大会在山东省济南市隆重召开。     

全国冠军赛卷起破纪录狂飙

全国游泳冠军赛暨全运会预选赛于4月5日至12日在浙江绍兴举行。来自全国各省（区、市）和解放军共25个单位的412（男212、女200）名运动员、80名裁判员及工作人员,经历了8天16场的比赛。1人次平1项世界纪录、8人次破4项亚洲纪录、20人次破10项全国纪录和1人次平1项全国纪录（见附表）。如此大规模打破纪录,在中国游泳历史上尚属首次。     

中外体育学院办学模式的回视与前瞻

采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对研究较为集中的问题进行综述：关于中外体育学院办学模式的宏观考察与研究;中外合作体育学院办学的模式研究等问题的分析,提出了研究中存在的问题,并结合我国高等体育院校办学实践提出了几点展望。     

上海体育学院体育教育训练学科博士生培养现状分析

运用文献资料、专家访谈和数理统计等研究方法,对上海体育学院体育教育训练学科博士生培养质量及相关因素进行分析。结果表明：上海体育学院体育教育训练学科的博士生培养质量较高,重视培养方案的制定,强化论文开题的审查,着力推进预答辩制度的实施？提出立足高标准、精心组织学科资源、保障博士生答辩活动圆满等经验？     

上海体育学院休闲体育专业建设现状的调查研究——基于学生满意度视角

采用文献资料法、问卷调查、数理统计法,从学生满意度视角出发,对上海体育学院休闲体育专业建设现状进行调查,旨在找出目前专业发展存在的问题,并提出合理的建议.从学生反馈的结果发现,目前休闲体育专业建设存在课程内容重复杂乱;课程比例设置不合理;师资力量匮乏等问题.建议在目标定位和课程设置环节上,应从学生的立场出发,以市场需求为导向,适时调整培养目标,合理规划课程内容.     

全运会的时光隧道

参与人数越米越多 参加第1届全运会的包括解放军和28个省、市、自治区的29个代表团．总计人数达10658人,其中参赛运动员7707人。发展至第10届,已有包括全国31个省区市以及解放军、新疆生产建设兵团、香港特别行政区、澳门特别行政区、11个体育协会的46个代表团参加。     

哈尔滨体育学院体育系简介

哈尔滨体育学院体育系始建于1992年,是我院主要的教学和育人单位。主要承担我院体育教育专业、表演专业的建设和学生的管理工作,同时还承担学院田径、体操、游泳、健美操、体育舞蹈、艺术体操等相关课程的教学任务。     

全国体育院校成人教育协作组第25次会议暨《体育成人教育学刊》编委会第21次会议纪要

2005年12月5日-9日，在南京体育学院召开了全国优育院校成人教育协作组第25次会议暨《体育成人教育学刊》编委会第21次会议     

“训练学研究动向与茅鹏学术研究”南京座谈会侧记

茅鹏．1932年2月6日生，男，江苏张家港人。1949年南通中学高中毕业，入团、入党，参加革命。历任：团区委副书记，团省委、省体委干事，省体育干部训练班支书、代主任，南京体育学院院党委委员，运动系负责人，体操班主任，江苏省体育科学研究所副所长，省体育科学学会副理事长等职。 主要事迹：在训练第一线任职期间，所带运动队均获好成绩。有专著《运动训练新思路》、《成绩窍门何处寻》、《为何难圆足球梦》等；是中央电视台专题报道集《新中国体育运动50年》的4个撰稿人之一。著有论文《训练探索半世纪记》、《与时俱进呼唤训练改革》、《一元训练理论》、《一元理论与训练实践》、《挡住体育强国建设的认识障碍》、《备战北京奥运会不可无视的经验教训》、《论崔文华现象》、《为何铿锵不再》、《“官路子”与核心竞争力》等上百篇。 训练理论研究的原创论点：指出体育运动水平逼近极限观是不符事实的，当代体育运动水平在不断进步着，发现其主要原因在于训练方法的改进；认为“体能”与“技术”二元的国际传统训练理论是错误的，创“体能”与“技术”一元的训练理论；认为把“超量恢复”作为训练进步的根本原理——这样的线性观念是以偏概全的，由此引发的“三从一大”训练原则是不妥的，指出训练进退的根本原理是生命有序状态的调整发展，由此引发的训练掌控原则是“到位”；发现运动能力的存在乃非恒常的，指出“体力波”是运动能力的存在形式，是训练工作的基本对待单元；发现生命运动是训练工作的根本载体，指出相对应地存在着“运动训练全周期”，其认识与掌控，无论对于竞技运动和全民健身，均具有不可忽视的重要意义；认为对于适龄运动员来说，“进步原则”是设计与评估训练工作的根本原则。其所著《身体素质论应当否定》1964年刚发表即遭大批判。上述其所原创之训练原理，尽管受到部分学者和教练的支持，但迄今在中国体坛仍受抑；然而半世纪来，却受到国际体坛训练实践发展走势的印证和支持。[编者按]