高职院校继续教育的发展策略

随着教育事业的不断发展,当前社会中高职院校继续教育获得了广泛的关注。但是在其发展中还存在的一定的问题,因此就要制定具有针对性的发展策略,提升高职院校继续教学质量,为社会、企业培养优秀的人才。     

浅谈幼儿园区域活动有效开展的策略

随着人民生活水平的逐步提高,越来越多的幼儿园认识到区域活动的重要性。因此,许多幼儿园开展了各种区域活动。教师在组织区域活动中发挥着重要作用,同时也存在许多问题,导致活动的教学目标无法实现。     

小学语文课外阅读指导策略分析

课外阅读能够丰富学生的文化知识,提高学生综合素质。因此,教师在小学语文教学中不仅要让学生学习语文教材内容,而且要拓展学生课外知识。此外,学生在课外阅读的过程中还能提高知识迁移能力,进而促进他们掌握其他教学科目的知识。小学语文教师需要及时指导学生进行课外阅读,提高学生的课外阅读质量。本文主要为小学教师提出了一些指导阅读的策略,以期改善学生的课外阅读状况。     

冲刺全国联赛、竞赛的培训策略

近几年随着高校自主招生人数的不断扩大,教育部对加分项目的管理不断收紧,目前高校自主招生的敲门砖主要集中在五大学科竞赛上,生物学科在五大学科竞赛中具有起点低、易产出的特点,深受广大中学生喜爱,本文从五个方面谈一下联赛、竞赛的培训策略。     

论数形结合思想在高中生物解题中的应用

生物是我国高中阶段重要的课程设置之一,也是高考重点考查的内容。与初中阶段相比,高中生物涉及更加复杂的知识内容,题型更加多样。数形结合作为一种重要的数学思想,对高中生物问题的解决具有积极意义。文章从高中生视角,研究数形结合思想在高中生物解题中的应用。     

核心素养发展下的中职英语教学目标与教学策略研究

中职英语学科教师要积极培养学生的学科核心素养意识和观念,通过英语教学资料的整合、课堂教学过程的改变,以及教育教学策略的运用来培养学生的核心素养。     

小学英语以趣激学的方法和策略

在小学英语教学中,要以趣激学,激发学生口语表达、逻辑推理、语感分析、主动识记的潜能,通过情境创设、音乐导入、游戏模式、思维导图等方法,提高学生英语学习兴趣,强化学生英语学习信心,最终达到提高课堂教学效率、促进学生全面发展、提高学生英语语言素养和思维认知水平的目的。     

英语课堂阅读活动优化设计策略探析

阅读一直都是困扰众多学生学习英语的难题。教师应根据小学英语阅读的要求,将培养阅读兴趣、阅读能力作为课堂阅读活动设计的根本立足点,运用各种各样的教学设备与丰富多彩的教学资源,有针对性地对学生的阅读行为予以指导,促进学生语言知识和技能的发展,使学生享受到英语阅读的乐趣,实现自身的全面发展。