全文获取类型
收费全文 | 19039篇 |
免费 | 117篇 |
国内免费 | 155篇 |
专业分类
教育 | 14574篇 |
科学研究 | 2989篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 317篇 |
综合类 | 367篇 |
文化理论 | 49篇 |
信息传播 | 1007篇 |
出版年
2024年 | 67篇 |
2023年 | 287篇 |
2022年 | 288篇 |
2021年 | 322篇 |
2020年 | 315篇 |
2019年 | 406篇 |
2018年 | 160篇 |
2017年 | 291篇 |
2016年 | 401篇 |
2015年 | 749篇 |
2014年 | 1629篇 |
2013年 | 1361篇 |
2012年 | 1471篇 |
2011年 | 1524篇 |
2010年 | 1243篇 |
2009年 | 1171篇 |
2008年 | 1618篇 |
2007年 | 997篇 |
2006年 | 725篇 |
2005年 | 747篇 |
2004年 | 734篇 |
2003年 | 798篇 |
2002年 | 488篇 |
2001年 | 378篇 |
2000年 | 487篇 |
1999年 | 123篇 |
1998年 | 100篇 |
1997年 | 82篇 |
1996年 | 77篇 |
1995年 | 68篇 |
1994年 | 62篇 |
1993年 | 36篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 25篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 27篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
93.
《赣南师范学院学报》2019,(3):101-105
信息技术的发展推动着各行各业的发展,也深刻地影响着每位社会公民的行为习惯与思维方式.将计算思维融入中小学信息技术课程,培养具有计算思维与实践能力的合格数字公民,是当今数字时代的发展趋势.研究旨在结合国内外研究现状的基础上,分析我国中小学信息技术课程特征、实际情况与存在问题,为制定符合数字时代发展的中小学信息技术课程标准提出建议. 相似文献
94.
在数学教学中,教师应站在学生的立场上,根据学生的思维特点和生活经验展开教学,真正起到发现学生和引信学生的作用。 相似文献
95.
96.
《数学新课程标准》明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生应获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能"。由此可见,数学思想与方法的渗透是新课程改革的一个新的视角。新教材蕴含着许多数学思想与方法,因此,在小学数学教学中,应根据小学生的认知水平适当地巧妙地渗透基本的数学思想与方法。 相似文献
97.
98.
物理是一门以实验为基础的自然学科.由于多媒体的视频作用,可以以录像形式再现一些中学难以进行的实验,或以虚拟实验的形式反映一些抽象的物理过程,深化了学生对知识的理解、接收和记忆过程.如气体分子运动论、原子结构等章节的教学中,因为内容抽象,学生难以理解.运用多媒体计算机则能模拟常规教学手段难以完成的演示,实验,从而变复杂为简单,化抽象为直观,为突破教学难点提供了新的有效途径.一、多媒体计算机辅助教学的优势 相似文献
99.
100.
莫波 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):30-30
<正>化学试卷中含有计算因素的试题大约占试卷部分的三分之一,化学计算有综合性、基础性、灵活性等多方面的特点.因此在化学计算上,学生普遍认为化学计算题目新,变化多样,往往是找不到思路,作不下去.后来的高考计算总是出现问题较多.分析其原因主要是学生分析问题思路窄,一条路走不通就停下了,基于以上情况,在化学教学中就要注意培养学生的发散思维,从多角度多方面地看问题,尤其是要注意抓住问题实质从不同角度不同侧面进行分析,结合化学计算解题技巧 相似文献