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991.
992.
993.
994.
德日劳动管理体制的比较与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
王晓蓉 《天津师范大学学报(社会科学版)》1999,(6):18-23
本文首先概括和介绍了德国与日本两国劳动管理体制产生的背景及内容, 进而通过对两种体制的比较分析,阐明各自的优缺点, 为建立适合我国国情的劳动管理体制提供了有益的线索。在我们进行劳动管理体制改革中,对别国的经验既不能照搬照抄, 也不能全盘否定, 而应注意结合本国的实际情况, 有选择地吸收、借鉴和改造, 走出一条适合我国国情的劳动管理体制新路子 相似文献
995.
张学海 《体育科技文献通报》2012,20(9):82-84
笔者将陶行知先生提出的“小先生制”应用于体育社团中,进行了一些实践探索,并进而从理论层面就“小先生制”在体育社团中实施办法、应用推广、实施方案及其价值等方面做了进一步阐述与探讨。 相似文献
996.
在新媒体繁盛的融合时代,除了在观念形态、知识结构、综合能力及心理、品格方面跟上时代步伐外,在技术层面上也应注重对新媒体的了解和新技术工具的使用。随着"主持人中心制"的逐步推行, 相似文献
997.
998.
陈素玲 《洛阳工业高等专科学校学报》1998,(4)
本文系统地分析了东南亚金融危积产生的原因,并说明了对我国将产生的经济影响及从中能够得到的经验教训。 相似文献
999.
1000.
顾俊(GUDJONS)认为:在教学过程中应该考虑到学生的兴趣和以前的经历。在德国双元制模式下的职业培训过程中,更加注重学生的兴趣和实践能力的培养,让学生到企业真正面对客户,在实践中学习。在工作中进步。企业在双元制职业培训中具有决定性作用,而职业学校则处在从属或配合的地位。 相似文献