比较分析现在分词、定语从句与“and”的用法——以2012年的Global Times为主要语料

现在分词及其短语作状语与主句有逻辑关系,定语从句与先行词或先行句有逻辑关系,话语标记"and"连接的前后句子成分有逻辑关系,这三种语法现象能表达相同的逻辑意义,因此我们有必要把它们放在一起进行比较分析。该文将以2012年的英文版《环球时报》(Global Times)为主要语料,从中选取表现这三种语法现象的例句进行比较,研究它们之间的异同点、成因,以及适用语境。     

外语教学环境中的话语行为

外语教学是对语言的一种运用方式,并是在一个特定的环境教学环境中进行和完成的语言活动。该文就外语教学环境中的话语作了探讨和研究。认为教学环境中使用的话语并非具有交际意义上的连贯性,也并非是一个有意义的语言活动,但对外语教学以及学生理解和掌握外语仍然有着重要的作用。     

浅析将话语标记语融入EFL听力教学的必要性

话语标记语普遍存在于口语语料中。通过运用语料库检索软件AntConc对英语听力教材《英语初级听力》中的话语标记语的检索,话语标记语在听力教材中高频率出现的事实得到了证明。话语标记语对EFL学习者理解话语和判别未知话语信息方面有着重要的作用。语言教师应重视话语标记语在EFL听力中的作用,将其中的语用知识引入听力课堂,培养学生在英语听力学习中认知语用推理能力。     

话语线性结构的认知语言学分析

该文主要从线性结构的定义,不同的线性结构会对我们认识和理解世界产生怎样的影响,以及从认知语言学的角度对话语线性结构问题进行了深入的研究。     

话语线性结构的认知语言学分析

该文主要从线性结构的定义,不同的线性结构会对我们认识和理解世界产生怎样的影响,以及从认知语言学的角度对话语线性结构问题进行了深入的研究。     

教育生态学视角下的大学英语教师话语研究

英语教师话语输出的质量和效率,严重影响着课堂生态系统中各教育要素的联系与均衡。该论文从英语教师话语研究的特点入手,简要分析了大学英语教师话语研究的现状以及改进策略。     

关于“发愤著书”说的神圣诗学内涵之考释——《史记》阅读札记之四

在司马迁那里,"发愤著书"的命题脱胎于"穷愁著书",是"穷愁著书"的升华。理解这个命题需要从"发愤"和"著书"两个词的语境出发,展开一种历史语言学的追踪,以此为前提,所谓"发愤著书"只能是在特殊的历史情境中由圣人完成的活动,这决定了它的神圣诗学内涵——借助叙事形态重新恢复人作为信仰者的身位,最终期望到达对天人性命之道的领悟。     

都市和谐话语的构建——以西方媒体针对弱势群体的报道为例

以系统功能语法为理论依托,借助评价理论为分析工具,分析西方报刊网络媒体对弱势群体(乞丐、无家可归者、穷人、失业流浪者、非法移民、灾难受害者、难民等)报道中的话语特征,通过对比西方都市媒体对弱势群体消极与积极的话语表征,从积极话语分析角度建构处理弱势群体新闻的语言学模型。这种模型为当今中国政府、媒体处理复杂的群体身份、建构和谐都市、维护社会稳定提供一种决策思路。     

生活需要＿＿

模拟试题生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜美的微笑,听听身旁温馨的话语。请以"生活需要"     

从话语空间看《觉醒》中爱德娜的觉醒

不同的话语角度展现的空间感是话语空间关注的问题。小说通过不同的视角不仅能够展现小说人物及叙事者各自的空间感,并且能够展示二者之间的距离变化,以达到推动情节、深化主题的目的。分析《觉醒》中的女主角爱德娜和叙事者肖邦两种视角分别所展示的空间感,以及两种视角的空间距离,说明话语空间在推动爱德娜的觉醒之旅、深化觉醒内涵的作用。小说是对空间艺术的无意识触碰,也是肖邦对女性的空间诉求的有意识表达。