全文获取类型
收费全文 | 15930篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 13407篇 |
科学研究 | 369篇 |
各国文化 | 118篇 |
体育 | 471篇 |
综合类 | 495篇 |
文化理论 | 130篇 |
信息传播 | 973篇 |
出版年
2024年 | 49篇 |
2023年 | 252篇 |
2022年 | 327篇 |
2021年 | 287篇 |
2020年 | 237篇 |
2019年 | 195篇 |
2018年 | 98篇 |
2017年 | 228篇 |
2016年 | 303篇 |
2015年 | 645篇 |
2014年 | 1434篇 |
2013年 | 832篇 |
2012年 | 939篇 |
2011年 | 1272篇 |
2010年 | 1183篇 |
2009年 | 1097篇 |
2008年 | 1228篇 |
2007年 | 973篇 |
2006年 | 746篇 |
2005年 | 686篇 |
2004年 | 532篇 |
2003年 | 537篇 |
2002年 | 472篇 |
2001年 | 421篇 |
2000年 | 344篇 |
1999年 | 157篇 |
1998年 | 127篇 |
1997年 | 75篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 57篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
"以诗解诗"的教学方法开辟了诗歌教学的新路径,提高了诗歌教学效率,能更好地把握诗的意境。结合《天净沙·秋思》一诗的教学,探求"以诗解诗"的三重境界,以期为"以诗解诗"教学方法作有益补充。 相似文献
992.
993.
袁瑾 《黄河之声(科教创新)》2017,(6)
赣南采茶歌舞剧《山歌情》是一部现代赣南采茶歌舞剧的代表剧目。它首演于1992年,曾荣获中宣部"五个一工程奖"、"文化部文华大奖"以及"首届牌禺戏剧文学奖"等多项国家级荣誉。其中由陈裕光先生创作、编曲的音乐,曲调优美动人,作品大量采用"兴国山歌"、"宁都道情"、"于都古文"等音乐元素,并大胆采用"主调选择"与"主题贯穿"的创腔手法,其中音乐与剧情达到完美融合,使得该剧成为赣南采茶戏众多作品中的经典之作。 相似文献
994.
995.
研究舟山海域三疣梭子蟹和香港海域锯缘青蟹、三疣梭子蟹体上附着的板茗荷,发现舟山海域三疣梭子蟹体上只有蟹板茗荷附着,而香港海域三疣梭子蟹体上附着的板茗荷有心板茗荷、角板茗荷和蟹板茗荷,锯缘青蟹体上仅附着有心板茗荷.板茗荷主要附着于蟹步足的侧鳃、螯肢的关节鳃及第三颚足的关节鳃上,且全附着于鳃的腹面,第三颚足关节鳃上的板茗荷附着量最大.附着于三疣梭子蟹的角板茗荷种群年龄组成以春季最简单,秋季最为复杂;体长1~2mm的个体是春、夏、秋三个季度的优势群体,冬季的种群年龄大于其它季度. 相似文献
996.
中学语文教学需要升级,在中学语文课堂教学中教师要抓住学生的情感体验,让他们体验到学习语文的快乐,教师也要积极深入体验课文情感,积极把课文中的情感传递给学生,在教学中创设"以情激情"的教学效果。 相似文献
997.
998.
姜士昌 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(1):181-183
杰弗瑞.希尔是"二战"后英国新一代诗人的杰出代表。他的许多诗歌以考古残片为题材,以片断式语言为主要表现手段。他将历史与现实有意地混杂在一起,重构出奇特的历史神话,从而蕴涵了厚重的历史和严肃的伦理主题。 相似文献
999.
提起姜诗明这个名字,一般人对他鲜有了解,但如果提起央视的这些栏目、节目:《中国财经报道》、《中国质量万里行》、《中国经济大讲堂》、《经济生活大调查》……你就会知道这个看上去朴实、沉稳的中年人是财经类媒体人中的佼佼者。从记者到制片人,姜诗明在新闻战线上摸爬滚打了整整25个年头,对新闻、对经济、对生活,他有着太多的感悟要与我们分享。 相似文献
1000.
陆元祥 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(1):34-36
海德格尔的缘在分析,阐明了缘在存在于与世内之物的牵念关系之中,存在于与他人共在的牵心关系之中,存在于处身情境的牵挂关系之中,并在此基础上论述了缘在与真理的关系,提出陈述的真理有赖于缘在的"展开状态"、"敞开状态",有赖于缘在行为的"开放状态"。真理的本性是自由,自由是"让存在者存在",这要求我们让自己在敞开状态中遭遇事物。海德格尔这些思想对于开拓人们的思维,认识世界,揭示真理,具有方法论的借鉴意义。 相似文献