校园文化品牌活动构建和阅读推广

以高校校园文化活动问卷调查为线索,分析了当前校园文化活动的现状,探讨了图书馆与校园文化的关系,并以读书节开展的阅读推广活动为样板,详细阐述了图书馆如何通过开展图书漂流、书库寻宝、读书会、文化长廊、专家学者书目推荐、讲座、征文大赛、名著改编等生动活泼的阅读推广活动,与读者互动,创建校园阅读文化品牌活动。     

公共图书馆阅读推广活动管窥——从东莞读书节谈起

以东莞读书节为例,探讨公共图书馆的阅读推广活动。公共图书馆开展阅读推广活动要充分利用各方的力量;要注重向广度与深度发展;要结合当地的实际,因地制宜;要不断创新,保证活动的深入持久。     

我们爱读书

同学们，我知道大家对阅读都有很浓的兴趣，学校里每年举办一次的“读书节”，为我们创设了良好的读书环境，感受到读书的幸福和快乐。现在，让我们一起走进浙江省磐安县实验小学充满书香味的校园，听听同学们充满热情的话语——我们爱读书！[编者按]     

营造有学校特色的阅读文化——长堤真光中学图书馆“三月读书节”活动

本文结合学校图书馆的"三月读书节"活动,从课堂、课间、课外三个方面,浅述了广州市长堤真光中学在建设有学校特色的阅读文化中的实践和成果,以及图书馆在书香校园活动中发挥的作用。     

书虫发现地:无锡市梨庄实验小学

<正>无锡市梨庄实验小学位于美丽的太湖之滨,惠山脚下,是一所有着悠久历史的百年老校。在梨小,每天都能看见孩子们在教室、阅览室静静地畅游书海、品味书香,阅读早已成为校园智慧生活的主旋律。一年一度的读书节活动,活跃了校园文化气氛;亲子阅读,谱写家校共读的和谐篇章。"智慧阅读使者"的巡回演讲,"阅读之星""书香班级"的评比,这些精彩纷呈的活动传递着快乐,传递着书香,传递着智慧。"最是书香能致远",梨小的阅读活动为孩子们点亮了一盏明灯。     

读书节，另一种深耕细作

为了让师生共同领略童话的魅力,我们在2012年童话读书节为全校孩子精心策划了近两个月的读书节活动,通过一系列多种形式阅读活动的开展,进一步激发了师生阅读童话的热情和兴趣,促进学校阅读生态的进一步形成。     

初中生经典诵读模式的探索与建构

学校秉承“文化育人,质量立校”的办学理念,以“我读书、我快乐、我成长”为主旨,举办校园“读书节”系列活动,对初中生经典诵读模式的探索与建构做出了一定的贡献。     

浅谈课外阅读方法的指导

知识的获得和广泛的阅读积累是密不可分的。要想开阔学生的视野,丰富学生的积累,必须扩大学生的课外阅读量。我们通过创设适合学生阅读的校园环境,开展丰富多彩的读书活动来激发学生的阅读兴趣,通过课外阅读来丰盈学生的生活,从而提升了学生的语文素养。     

书香溢校园 师生共成长——太原市万柏林区大唐实验小学读书节活动侧记

沐浴着和煦的春风，大唐实验小学第四届“校园读书节”系列活动拉开了帷幕。 在为期一周的活动中，学生、老师、家长纷纷登台亮相，以古诗词为主线，为大家献上了精彩的经典诵读节目；各年级教师大显身手，展示了一节节别开生面的阅读指导课；现场作文比赛中写作高手脱颖而出；权威人士的讲解为百名小记者指点迷津；真情换书把读书节活动推向了高潮。     

江苏省如东县实验小学

<正>如东县实验小学位于美丽的南黄海之滨,是一所有着深厚文化积淀和丰富办学经验的百年老校,更是首批通过验收的江苏省实验小学。学校占地66亩,现有教职员工172人。学校