校园童谣引领小学生适应学校生活的构想

刚刚步入小学的儿童在日常生活、纪律、交往以及学习方面都表现出不适应。校园童谣作为孩子喜爱的文学样式,质朴天然,通俗易懂,是孩子情感世界的真实写照,充满了生活     

浅谈数学课堂应具备的美

当前学校进行课堂教学改革,尝试着进行高效课堂教学,要求教师们集体备课编导学案互相听课学习,通过学习感受颇多。精心的课前准备,不但要备教材更要备学生;热烈的课堂讨论;丰富的教学活动;严明的课堂纪律,教师们都在努力追求把课堂搞活,努力争取课堂高效,充分体现了新课改的要求。但我总感觉课堂上还缺少点什么。那就是效率、形式、情感有机结合的美,好的课堂少不了美。     

调控课堂不良行为焕发中职课堂魅力

课堂不良行为通常可以定义为：在课堂中发生,违反课堂规则,妨碍及干扰课堂活动正常进行或影响教学效率的行为。简言之,就是学生在课堂上引起麻烦的一系列行为．通常包括对教师和学校的对抗态度,破坏课堂纪律以及不参与课堂活动等。     

掌控课堂

这哪里是课堂?简直是地狱!学生们有的睡觉,有的聊天;不是迟到,就是早退。即使有那么几个想专心学习的,也被那些不遵守课堂纪律的学生搅得心烦意乱。德莱克大学经济管理学教授德莱尼·科克(DelaneyJ.Kirk)对此深感沮丧与无奈。她说:“我已经到了不愿意再踏进教室的地步。”