全文获取类型
收费全文 | 221476篇 |
免费 | 508篇 |
国内免费 | 906篇 |
专业分类
教育 | 183412篇 |
科学研究 | 14850篇 |
各国文化 | 296篇 |
体育 | 5131篇 |
综合类 | 3689篇 |
文化理论 | 1017篇 |
信息传播 | 14495篇 |
出版年
2024年 | 672篇 |
2023年 | 2668篇 |
2022年 | 3510篇 |
2021年 | 4003篇 |
2020年 | 4596篇 |
2019年 | 5539篇 |
2018年 | 2832篇 |
2017年 | 5440篇 |
2016年 | 7182篇 |
2015年 | 10164篇 |
2014年 | 22349篇 |
2013年 | 17123篇 |
2012年 | 18601篇 |
2011年 | 20870篇 |
2010年 | 16587篇 |
2009年 | 14018篇 |
2008年 | 15706篇 |
2007年 | 11233篇 |
2006年 | 7836篇 |
2005年 | 7645篇 |
2004年 | 5822篇 |
2003年 | 5204篇 |
2002年 | 4264篇 |
2001年 | 3561篇 |
2000年 | 2727篇 |
1999年 | 697篇 |
1998年 | 429篇 |
1997年 | 322篇 |
1996年 | 304篇 |
1995年 | 226篇 |
1994年 | 197篇 |
1993年 | 127篇 |
1992年 | 118篇 |
1991年 | 106篇 |
1990年 | 88篇 |
1989年 | 58篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 8篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 8篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
10月6日上午,由中央电视台钓鱼协会主办,上州屋钓鱼公司赞助的CCTV上州屋钓鱼联谊赛在北京常兴庄渔场举行。比赛对象鱼为罗非鱼,参赛人数60人,其中老干部30人,在职员工30人。经过2小时欢乐、友好的比赛,团体冠军流动杯由在职队获得,个人前五名的获得者分别是凌德林、陈志、闫立中、关秉宏、陈金玉。 相似文献
192.
通过对美国爱达荷州新近颁布的体育教师标准的分析与归纳,阐述了美国基础体育教育人才培养和管理的专业标准以及基础体育教育领域的新思想、新观念,以求对我国在基础体育教育人才培养方面的科学决策和管理有所启示。 相似文献
193.
对体育教学中学生问题意识培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
韩英灵 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(1):102-104
培养学生的问题意识是新的课程标准带给我们今天的体育教学的新理念之一。在体育教学中,怎样以“问题”作为中介,培养学生的问题意识,是本将要思考和探讨的问题。 相似文献
194.
新世纪竞技体育与群众体育的关系 总被引:6,自引:0,他引:6
谭延敏 《河北体育学院学报》2004,18(1):32-33
在阐述新世纪竞技体育和群众体育内涵、构建体系的基础上,分析了二者之间的关系,旨在以协同发展的方式促进国民体质的提高。 相似文献
195.
唐山市社区中年妇女开展健美操活动的调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
吴印波 《河北体育学院学报》2004,18(1):37-38
通过对唐山市8个社区的中年妇女开展健美操活动及对健美操活动的兴趣与动机的调查与分析,发现在社区开展健美操活动,深受中年妇女欢迎。然而,这项对全民健身极为有益的活动,在8个社区的普及程度及质量还不够高,效果也不甚理想。本文试图通过大量的调查与分析,找到一些行之有效的办法,以使其逐渐完善。 相似文献
196.
初中课程改革已经历了五个年头,课改的基本理念已不同程度地得到实践和探索,随着改革的逐步深入,课程改革已经从理念推广进入到必须凸显教材教法研究、学法指导、教师组织指导功能的改善、重点难点突破的层面.以下就部分重难点问题作简要探讨. 相似文献
197.
198.
199.
马永富 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(3):51-54
创新是思想政治教育生命力之所在.思想政治教育应该适应时代的发展变化,与时俱进,不断在思想政治教育的观念、理论、内容、形式、方法、机制等方面进行创新. 相似文献
200.
卢梭早在三个世纪前就在<爱弥尔>中提出:教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是要使人类与生俱来的能力得以生长.但时至今日,中国教育界仍在教育是为了传授知识还是发展个体、人的发展与社会的发展孰重孰轻的争论中喋喋不休.人文学者在教育改革中一次次举起人本主义的旗帜,又一次次在传统的教育体系前低下头来.即使如此,教育仍然需要梦想.联合国国际21世纪委员会曾提出这样一个命题:"教育:必要的乌托邦".多尔的课程观就是他的乌托邦,读他的<后现代课程观>,让人充满梦想的激情,又深感现实的冷峻. 相似文献