多媒体教学为小学英语课堂教学添彩

1运用多媒体,渲染气氛,激发学生的学习兴趣儿童的学习兴趣对鼓舞和巩固他们的学习动机,激发学习的积极性起决定作用,一旦激发了儿童的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神、求知欲望。儿童活泼好动,好奇心强,易于接受新事物。优雅动听的音乐,鲜艳     

中学信息技术课堂教学中师生互动存在的问题

传统课堂教学互动过程中,教师并没有做到把学习过程完全还给学生,没有让学生通过自己对学习的质疑、判断、比较、选择以及相应的分析、讨论、综合、概括这些主观能动的认识活动来建构自己的知识。信息技术课作为一门新兴的课程,其课堂教学中的师生互动也存在一些问题。     

实验探究二氧化硫与品红溶液作用的实验现象

通常说二氧化硫能使品红溶液褪色,在学生进行二氧化硫的漂白性实验时,有的学生观察到品红溶液的颜色逐渐褪去,而有的学生却观察到品红溶液的颜色先变深而后才逐渐褪色。     

用好多媒体教学手段 提高语文课堂教学质量

随着基础教育课程改革的深入,多媒体逐步应用于小学语文课堂教学中作为一种教学手段,它不仅是知识信息的载体,而且是调控教学的有效手段因此,小学语文教师必须合理使用教材,灵活地运用多媒体教学手段,在课堂上充分调动学生的积极性,使学生在轻松、欢乐中获取知识,从而真正爱上语文     

多媒体在小学低年级数学教学中的辅助作用

多媒体可通过图片、声音等多种信号,有效地向学生传递信息。在课堂中,合理地利用多媒体辅助教学,能使教学活动在整体上得到丰富和提升。     

回荡在庭院中的欢笑——《金瓶梅》与《红楼梦》的秋千书写

秋千是我国历史悠久的民俗体育活动。作为文学书写对象而言,以实物的秋千、喻体的秋千、诗词中的秋千等不同的样态呈现在《红楼梦》与《金瓶梅》两部小说中,立体地展现了小说人物的生活情态,参与塑造了各色人物形象,在连缀故事情节、调节叙事节奏等方面有着显著的效果。从神话思维与民俗仪式上分析,秋千隐喻了男女之间的涉淫行为,也是生殖崇拜的象征。秋千折射出小说中从情节人物到民俗文化的多层次意蕴。     

脉冲激光透过散射介质再聚焦及其影响因素

搭建了基于液晶空间光调制器和CCD反馈探测系统的相位补偿聚焦光路。通过双路信号发生器产生两路TTL信号分别触发控制CCD的开启和激光脉冲输出,调节两路信号之间的延时,实现了对目标区域光强信号的同步采集。通过自编的LabVIEW程序控制CCD光强信号读取和空间光调制器的随机相位图加载,组成一套闭环的自适应控制系统,通过遗传算法迭代搜寻最优化的补偿相位分布。利用空间光调制器加载这一最优化的相位分布,补偿散射介质导致的相位畸变,使得散射光束相位一致,在目标区域发生相长干涉,实现了散射光束的再聚焦。实验发现,激光输出模式和相干性对光场相位调控聚焦效果影响显著,利用腔内选模和空间滤波技术提高光源相干性后,聚焦效率显著提高,实现了光强增强因子为120倍的高质量散射光束再聚焦。     

馆藏红色文献的变化探究 ——以遵义师范学院为例

通过整理近七年来遵义师范学院图书馆现有的红色文献,分析这些文献产生的变化,以及这些变化产生的原因和它们所带来的影响,帮助读者进一步了解红色文献的作用和意义。     

诚信档案与规范档案管理的必要性

推进诚信档案与规范档案管理的必要性,准确发挥档案凭证为主与参考为辅的作用,减少借阅利用过程中,档案的收集缺失及证据不足等现象的发生,方便直观的为利用者提供有价值、高精准的档案库藏文献,促进档案服务能力拓展,实现诚信档案借阅信息化的有效管理及利用。     

基于物质与能量调控效果的开口拦砂坝群设计方法

开口型拦砂坝及拦砂坝群在泥石流防治工程中的运用越来越广泛,而针对其设计的方法则相对匮乏,且缺乏科学依据,在实际工程中多依靠经验来设计,导致拦砂坝防治效果受影响,甚至因破坏而加重泥石流灾害。基于开口型拦砂坝对泥石流的调控效果,从物质与能量调控两方面进行了梳理与分析,分别选取泥石流容重与冲击力作为物质与能量调控效果的表征指标,建立了基于物质与能量调控效果的梯级开口型拦砂坝群设计方法和流程,为泥石流灾害工程防治方案设计提供了可行的依据。