惯习构建、风险调适与多元场域互动:2020年度政府新闻发布实践与研述

2020年我国政府的新闻发布工作,围绕疫情开展.其特点可以归纳为构建有效制度惯习、形成全要素媒介场域、挖掘多种参与主体,并在脱贫攻坚系列发布活动中重构重大政策的发布形态.学术界通过对数百场发布会和相关活动的分析,看到了政府新闻发布在社会风险调节、制度性信任构建和多元场域互动上的重要作用.     

开明老人更长寿

做一个开明豁达的老人有益于延年益寿。那么怎样才能做一个开明的老人呢?笔者认为,做到以下几点很重要。心态要平和情绪稳定,心态平和,愉快乐观,可以激发机体细胞的活力,从而促进人体的新陈代谢,使气血更加流畅,增强免疫力,减少与抑制各种致病因素。虽然每个人都会有情绪波动,但90%以上的长寿老人是开明老人,由于生活阅历丰富,对所经受的各种挫折打击承受力较强,能调整自己的不良情绪。身心有自由随着社会的发     

佛系心态对新时代大学生的影响及其对策

新时代背景下,大学生正遭遇更多元的思想、面对更难得的发展机遇、肩负更神圣的历史使命、需要更务实的真才实学,这是新时代大学生的群体特征。佛系心态容易使大学生淡化理想信念、错失良好发展机会、弱化对社会的责任感和使命感,不利于培养奋斗精神和实干本领。优化成长成才的环境、树立坚定正确的理想信念、进行正确引导与教育、实施责任感培养和抗压抗挫折训练等,有助于减少佛系心态对新时代大学生的影响。     

新时代大学生网络道德失范问题及教育对策

大学生作为新时代社会发展的重要力量,同时也是网络社会的主要参与者,近些年来却频频被爆出网络伦理失范的问题,这种网络伦理道德的失范行为既损害了当事人的利益,也不利于大学生自身的健康发展。大学生网络道德失范现象逐渐在社会上引发热议。大学生出现网络道德失范现象的原因既在于自我的道德自律意识不强,也离不开外界不良风气的干扰。本研究将借助伦理学的视角,对大学生网络道德失范的主要表现和失范原因展开系统分析,致力于找出有效解决大学生网络道德失范的可行性策略。     

试论"颠狂"人生的多架构层次--郑板桥心态浅析

郑板桥是一个怪才,无论为文、为人,均深具狂士的特征.本文试图从传统文人的心理层次,把握郑板桥应世省己的方式,勾画其心态的基本表象.     

心有千千结 诗成千古谜：李商隐《锦瑟》创作心态管窥

李商隐《锦瑟》之所以扑簌迷离曲折隐晦，正源于作者复杂的创作心态，而那种复杂创作心态的深层，积淀着作者郁结日久的“情殇”情结，解开这一情结，对阐释《锦瑟》及与之相关的无题诗具有重要意义。文章通过文本分析，从创作心理学角度对李商隐“情殇”情结的形成及其对创作的影响作了较为深入的探讨。     

农村学校陪读家长的心理压力调适策略分析

农村学校家长陪读现象是近年来教育研究中的一个热点问题。农村学校家长陪读保证了农村学生的生活起居和交通安全,但同时也带来了其他的相关问题。农村学校陪读家长因为陪读而导致经济压力增大,文化适应冲突加大,不能有效融入城市生活,造成陪读家长心理压力剧增。只有减缓农村学校陪读家长的心理压力,才能更好地发挥陪读的作用,促进陪读家长面向城镇的再社会化,真正实现家长陪读的目的。本文探讨了农村学校陪读家长的心理压力,分析了相应的调适策略。     

赵树理研究的“喧器”与“沉寂”

昔日辉煌的赵树理方向与今日赵树理研究界的相对冷清同样是令人关注的文学现象。本文试图从时代背景、评论介入、创作心理及读者群的转换几个方面去分析赵树理的创作“命运”，并在此基础上体验赵树理创作的本真状态。     

大学生心理健康教育体系的构建

一、大学生心理健康教育的指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以心理健康教育的专业知识为依据，以提高大学生的心理素质为重点，形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作网络和体系，促进学生全面发展和健康成长。成立心理健康教育中心，通过各种形式的心理健康教育来培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，使之具备较强的心理调适能力；促进学生的心理素质、思想道德素质、科教文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，从而提高大学生适应社会生活的能力。根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理健康辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好适应环境、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。     

大学生心理压力及调适途径

在步入21世纪的今天．社会生活的一个显著特点是发展迅速、竞争激烈。当代大学生．作为社会中的年轻群体。正处于生理日趋成熟而心理尚未完全成熟的时期,面对多方面的心理压力,很多学生无法以积极健康的心态去承受,严重影响了正常学习和生活。