误语妙说多谐趣

今天是清明节。想起了唐诗“清明时节雨纷纷”,这可能是最流行的唐诗之一。也许不是每个人都会背诵全诗,但大多数人会顺口地诵出这第一句。全诗四句是:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。诗作者是杜牧,小杜。小杜的诗清丽流畅,很易上口,也很吸引人。诗是四句,每句七字。也有人把这四句另外断句,变成长短句,读起来也通,有起伏,有趣:清明时节/雨/纷纷路上行人/欲断魂/借问酒家何处/有牧童遥指/杏花村。传说清代的纪晓岚曾用类似的方法,摆脱了一次窘境,也是由一首唐诗而起,那是王之涣的绝句:“黄河远上白云间,一片…     

浅谈辞格的美学功能

辞格是汉语修辞学的主要内容，是美化语言的重要手段。本文从形象美，意境美，情感美，谐趣美和形式美五个方面，论述了辞格在文艺语体中的美学功能。     

王夫之诗学性格蠡测

该文通过船山文学创作与批评的若干背离,考察船山诗学性格的特殊性.认为:创作批评与创作之背离,表现了船山思想与性情的冲突;另一方面也反映了船山学诗经历的复杂性和文学观念的变化历程.     

教学语言幽默艺术新探

教学语言幽默艺术，主要是指用可笑的语言形式表现真理和智慧．用谐趣的手段来揭示事物的矛盾和本质．使教学信息凭借幽默的语言形式获得最优化的传递与转换．直接创造出课堂教学的良好效果：在教学中。语言幽默艺术的技巧多样，主要有以下几种。     

《金瓶梅》语言的讽刺效果与谐趣特色

与其揭露明代社会黑暗的主要内容相应,《金瓶梅》的语言颇具讽刺效果与谐趣特色。这种效果与特色的取得,有时靠运用积极修辞方式,有时则只用白描手法。同时,《金瓶梅》还充分利用小说语体的开放性与包容性,穿插引用笑话、诗词曲语以及其他体裁文字,巧用人名、称谓等营造讽刺效果,体现谐趣特色     

谐趣寓真意 俗赋亦壮观——读伏俊琏教授《俗赋研究》

时运交移,一时代有一时代的文学观念。长期以来,人们一直认为以汉赋为代表的深覆典雅、铺彩搞文就是中国赋文学的标识。除此,别的赋文学样式似乎只是雪泥鸿爪,无迹可寻;而“赋”与“俗”更是不相关连。20世纪初大漠深处敦煌的机缘使得一种赋体作品带着满身尘土现身,它有着讲故事的形式,语言通俗,不事典故。     

谐趣园

俗话说,俗话又说…… 我国的民族语言是丰富多彩的,许多语言经过千百年来的口口相传,大浪淘沙,已成为生活中不可或缺的俗语,既朗朗上口、饶有风趣,又富含哲理、发人深省。然而,不知您发现没有,人们常挂在嘴边的许多俗语,相互之间却又常常具有矛盾的一面,比如：     

汉魏六朝的诙谐咏物俗赋

以调笑戏谑的态度描写动物或人本身的俗赋源远流长，东汉后期以来，时见载籍。这类俗赋或嘲笑人的形貌丑陋、举止荒唐，或描写动物的滑稽谐趣，用以游戏取乐或调笑讽刺他人。多题材狭小、怪诞，以四言韵语为主，语言通俗，风格诙谐，口诵的特征比较明显。     

幽默谐趣

【应试教育如何害死人？】中国一留学生在国外的高速公路,不料出了车祸．连人带车翻下悬崖,美国交警救援队赶到后向下喊话道：“How are you？”留学生答：“I’m fine．thank you!”然后交警走了,留学生死了……     

散文的谐趣

散文讲究情和趣.这个趣多为谐趣.谐趣出于幽默,或者说就是幽默的表现.谐趣可看作情与理在另一个层次上的配合.