英语结构的距离象似性探究

认知语言学认为,认知来自人们对客观世界的经验与体验.语言结构反映认知结构.语言的形式距离映照概念距离或语义距离;认知上或概念上越接近的实体,其语言的线性距离越近,反之亦然.     

钢琴曲《楼兰臆象》演奏分析

《楼兰臆象》是一首独具特色的中国钢琴曲目,本文意旨在通过笔者自己的演奏心得体会,尝试性的对这首钢琴作品演奏意境和演奏方法进行探析,以帮助人们在演奏此作品时更好地把握其音乐表现风格和精神文化内涵。     

南阳地区东汉墓出土陶塑镇墓兽北大核心CSSCI

在南阳地区发掘的汉墓中,出土有不同形制的动物陶塑"神兽",学术界以其埋葬在墓中,可以起到镇墓辟邪的作用而将其命名为镇墓兽。南阳地区位于南北交汇地带,这些陶质镇墓兽的形制,与东周时期楚国镇墓兽似有一定的传承关系,但造型又有所不同。类似甘肃地区及川渝地区常见的独角兽、吐舌陶塑镇墓兽(俑),南阳地区均有出土,但其造型与以上两地也有着明显不同的风格。南阳东汉墓中出土的陶塑镇墓兽,大致分为五种类型,造型艺术表现为一种以上动物的合成体,是根据以意取象的主观意象构成法创作出来的,深刻地反映了汉代人的信仰意识。同时,镇墓兽以它怪异凶猛的造型、丰富的文化内涵,成为富有特色的陶塑艺术品,为研究汉代的葬俗及陶塑艺术提供了珍贵的实物资料。     

试论《周颂》与先秦诗乐舞一体

先秦的乐是集诗歌、音乐、舞蹈三而为一的综合艺术形态,这种综合的艺术表现形式在当时普遍存在。在礼乐文化背景下产生的《诗经》更是具备了这样的特点。作为《诗》之正经的《周颂》,为周王室在祭祀仪式中所用之诗歌,其大多诗篇就是以诗、乐、舞一体的形式存在的。其中的《武》、《象》两组诗歌更为诗、乐、舞结合的典范。     

莫言小说中的色彩喻意

莫言的作品有着挥之不去的浓郁色彩印象。色彩的大胆运用,构建了属于莫言的独特的心灵世界和感觉世界。色彩喻意的变化暗示了莫言主体意识的变化。色彩就像桥梁,沟通了小说世界和莫言的内心世界。     

浅释现代陶艺象的符号性

陶瓷中的"象"经历了最初的意象到具象再到抽象的发展变化.随着时代的发展,象的形象逐渐弱化而象的符号性逐渐加强,尤其是今天的现代陶艺,人们已经不再受具体形象的束缚,创作、审美思想有了很大的想象空间,所以从具象到抽象,是象的符号性在象的基础上有了很大的个性发展可能.     

汉英象似性程度分析

文章试图以象似性为出发点、媒介,利用象似原则和隐喻理论来分析汉英象似性程度,通过对词根或字、词、句子、语篇这4方面的分析来论证汉语的象似性程度要高于英语。同时希望通过本文的论证和说明引起大家对象似性的认同,并更广泛地将象似性原则应用到语言研究中。     

VB中利用ADO Stream对象实现数据库中图像的读写

本文通过实例介绍了在VB中利用ADO Stream对象来实现图像的读写的方法,该方法简单易懂,便于初学者学习掌握。     

谈柳树蛀干害虫——四点象天牛宜于应用的防治措施

介绍四点象天牛的形态特征、生活史及习性,提出综合防治方法,为四点象天牛的综合防治提供借鉴。     

浅探物理教学中“引思”的原则

<正>孔子曰:"学而不思则罔。""引思"是课堂教学过程中的主要环节,那么在物理教学中如何引思呢?通过多年教学实践,笔者认为应当遵循"五有"原则。一、有情趣,使学生乐思"兴趣是最好的老师",没有兴趣,"引思"就缺少了驱动力,因此教师在教学过程中应当创设各式各样的有趣的物理情境,以激发学生思维的情趣,变"要我思"为"我要思",使学生乐学。创设物理情境的方法多种多样,在教学实践中主要有:利用物理实验和多媒体直观教学,利用物理学在日常生活及工