高等师范院校学生两项资助政策的研究

按国家有关政策的规定，师范生享受专业奖学金和免缴学杂费、住宅费的待遇。通过调查25个省、市、自治区的35所师范院校近几年执行上述两项资助政策的实际情况，提出改革现行资助政策的设想：收费政策与其他院校并轨；在学资助与职后资助并举，以职后资助为主。     

适应企业需求 开展能力教育

本文就后配额时代带给中职教育一纺织与服装专业的机遇，讨论如何适应外资企业，拓展中职教育的发展空间。首先，从三个方面阐述21世纪外资企业要求员工所具备的品质。其次，针对企业的需求从四个方面探讨学校教育的着眼点。最后呼吁中职学校在生源大战的时代，不能忘记潜心探讨教育理论，与时俱进。     

论建设创新型国家与发展创新型大学后继续教育

加快发展创新型高校大学后继续教育,是加快建设创新型国家的必然要求和重要途径之一,有助于加快实现建设创新型国家战略目标,加快推进国家创新体系和创新能力建设,全面建立加快建设创新型国家的有效机制。     

试谈“学校发展规划”

学校发展规划，是以学校自身发展为主体，在诊断学校现状与环境后，寻找学校今后发展的切人口，确定发展目标愿景，制订切实可行的实施方案，形成计划文本。学校发展规划已成为改进学校管理，提高学校教育质量的重要途径与手段。然而不少学校在制定与实施规划过程中，从构思、策划到实施还存在一些问题，本文拟对此从五个方面展开论述，以求得共识，让学校管理者更好地应用“发展规划”促进学校发展。     

对入世后中国金融格局的思考

随着改革的逐步深入，我国的经济增长结构发生了显的变化，但我国的金融改革却明显滞后，固有的金融格局已不能适应多元的经济增长格局。入世所带来的外资银行全面进入，使得国内金融市场原有模式受到较大的冲击。这就要求国家在金融格局安排方面作出必要的调整。本阐述了经济增长与现有金融格局的矛盾，基于对金融格局中各主体的深入分析，提出了相关的政策建议，并构建出了一个适宜的金融格局。     

肱骨头发育不全1例报告

1病例介绍 患者，女，3岁。生后40d曾发生双臂及双肘节肿胀，当时无发热及其它不适，故未经治疗，一个月后自行消退。半年后出现右肩活动受限至今，近日偶尔发现右上肢较对侧短而来我院求治。     

西宁方言中“下”的读音及用法分析

文章以西宁方言中“下”的不同读音为线索，系统分析了与之相关的不同语法功能特点及其复杂而又有规律的语法意义。     

抗日战争胜利后中国为什么没有得到赔款？

中日甲午战争结束后,清政府以战败国的身份付给战胜国日本2.3亿两白银作为战争赔偿,这相当于当时清朝3年的财政收入。然而,第二次世界大战结束后,饱受侵略战争蹂躏的中国却没有得到日本应有和及时的战争赔偿,最终中国放弃了对日本的战争赔偿要求,这到底是什么原因呢?     

90后孩子的问题及对策

90后的独生子女家庭教育问题,不仅关系着个人的成长、成才,而且关系着民族的未来、社会的进步.现在的家长过分重视学习教育,把学校教育和家庭教育搞错了位.生活完全包办,品德教育跟着感觉走,只对孩子和老师要成绩,一旦出了问题则唯学校是问是现代家庭教育的典型特征.因此,深入分析90后独生子女家庭教育的现状,把握其规律,从而积极有效地发挥家庭教育的作用,对独生子女的健康成长具有极为重要的意义.     

浅议固定资产投资后绩效评价

固定资产投资绩效评价是投资项目全过程的重要内容,是有效实现固定资产投资良性循环的重要手段,对于提高固定资产投资管理效率及项目管理具有重要意义.这里着重介绍了项目投资后评价的相关因素,固定资产投资绩效评价的方法,及建立项目后评价的问责机制.