让语文课堂“微”出效果——浅析微课在初中语文课堂中的应用

目前信息技术在我国的各个行业领域中的应用极为广泛,随着新课程改革的不断深入,信息技术、多媒体教学、授课PPT、微课等在教育领域中得到了普遍的应用,语文这门学科在学生的学习生涯中是一个重要学科、关键学科,而且语文学科在学生的考试成绩中占据着较大的分数比例,在教育教学的创新过程中信息技术以及微课教学模式的合理应用是课改的一个重要标志。     

微课在高中生物教学中的应用

分析微课在高中生物教学中应用的合理性,阐述微课在课前、课中、课后、复习等诸环节中的应用,并提出微课在高中生物教学中应用的注意事项。     

趣味月考

正考试无时限、无监考,请自觉遵守考场纪律如下:1.查阅资料请低调;2.知道真相请勿激动;3.答完考题欢迎晒分,可微博@大学生杂志。如果你考到90分以上,说明你知道得太多了。正确答案请参见本期《大学生》某神秘角落!1.重庆大学的超级学霸宗伟刚,大学4年68门课程中()门课程成绩90分以上,8门课程"优秀",其他大部分都在80~89分之间。四年间,他几乎拿下了该校设立的所有奖学金。此外,他在大学期间不仅自己完成了3个科研项目,还协助老师做了五六个科研项目。A.20B.25C.32D.40     

地理微课在生本课堂中的应用探究

课堂教学是实践新课程理念的主阵地,随着我国课改的深入,生本课堂的教学理念已经被广大教育者认可,众多教师也都在生本教育理念下进行教学实践探索。而教育信息化是当前大力提倡的教学方法,因此微课堂应运而生。针对这一趋势,结合笔者自身的教学实践和思考,本文对地理微课在生本课堂中的应用进行了初步的研究和探索。     

函数最值中的包络线

<正>例1(2013年浙江省高考理数最后一题)已知a∈R,函数f(x)=x3-3x2+3ax-3a+3,当x∈[0,2]时,求f(x)的最大值.从正面做,是三次函数图像的翻折问题,对学生的分类讨论能力和运算能力的要求都有很高,大多数学生是望而生畏.换一个角度来做,把函数看成关于a的一次函数g(a)=3 x(-1)a+x3-3x2+3,此时x为参数.问题变成直线的翻折问题,当x∈[0,2]时,y=g(a)是一系列的直线族,可以代表性地画出3条:当     

基于MOOC的高职酒店管理微课设计研究

微时代背景下，MOOC在线网络开放课程为学习者量身打造了一个动态化的数字化生态环境资源，其教育模式因开放性、交互性、广泛性的特点，为高职教学模式带来了一场革命性的变革。本文从微课发展的背景出发，分析了酒店管理专业微课教学设计模式，同时对微课发展中亟待解决的问题进行了深入的阐述。     

新品

<正>苹果iPhone6势不可当16GB版苹果iPhone 6是苹果今年最新的苹果手机,该机的屏幕达到4.7英寸IPS显示屏,分辨率为1334x750像素,像素密度达到326PPI。延续了指纹识别技术,iPhone6加入全新的NFC功能,核心方面内置一颗64位苹果A8处理器并辅以M8     

微媒体在高校大学生安全教育工作中的运用研究

分析高校大学生安全教育工作现状及微媒体在高校大学生开展安全教育工作中的可能性和必要性,提出微媒体在高校大学生安全教育工作中的具体运用措施。     

科技型小微企业融资问题探析

在建设创新型国家的过程中,小微企业发挥了积极作用。特别是科技型小微企业,以其自身的特性成为现代经济中的新生力量。科技型小微企业也存在着"内部造血功能"不足等问题。对此,要进一步加强政府引导、改善金融机构对科技型小微企业提供金融服务的机制和体制等对策措施,从而推动科技型小微企业长足发展。