重力加速度及其微小变化的测量

基于对重加速度g的微变量△g的精确测量，本文提出了新的测量方法及测量原理。     

浅谈微课在高中生物学教学中的应用

分析了微课在高中生物学教学中的应用意义:能直观、生动地呈现微观世界,有助于学生课前预习,并提出了应用微课的3种策略:一是应用解释复杂生物现象,二是应于新课程;三是可以提升实验教学水平。     

微课堂与传统课堂在《结构力学》教学中的联合应用

基于微信公众平台建立了《结构力学》微课堂,将含有多媒体课件、每章的学习重点和难点、疑难习题、典型例题等教学资源及时地共享给学生,实现了《结构力学》课程与新型现代化教学模式的接轨。将微课堂与传统授课进行紧密结合,通过课堂实践,师生反馈效果较好,该教学方法不仅提供了学生自主学习的环境,而且能更好地满足学生对不同知识点的个性化学习,拓展了学生学习的时间和空间。     

微课在小学数学教学中的运用

在现代教育教学理念下,人们愈发重视与强调直接经验与间接经验、掌握知识与发展能力、教师主导与学生主体、传授知识与思想教育相统一的教学规律,旨在培养出符合国家规格与质量的人才,提升全民族的文化素养。为了体现这种教学规律与理念,在课堂教学中涌入了各种各样的教学模式与手段,微课正是在这种教学理念的影响下产生的。教学实践证明,这种教学模式具有一定的可行性与实用性。对此,本文论述微课教学在小学数学教学中的具体运用,以期有效帮助教师提高课堂教学效率。     

SAEME技术在综合化学实验设计中的应用

设计了表面活性剂辅助乳化微萃取(SAEME)-高效液相色谱法测定饮水中酞酸酯实验项目。该项目以分散液液微萃取技术为基础,表面活性剂代替该技术中的分散剂,对比了阳离子表面活性剂CTAB、阴离子表面活性剂SDS和非离子型表面活性剂Triton X-100的分散效果。实验结果表明,该设计取得了较好的萃取效果,同时减少了有机溶剂的使用量,高效低耗,环境友好。     

把握时机,微课教学创意无限

微课教学短小精悍,容易创设一定的情境,学生能集中地进行学习体验,使学习效果更好。本文拟从提升学生关注点、提高课程交互性和提高课堂延续性等角度,对如何在初中信息技术课堂开展微课教学进行探析。     

微课在中职语文教学中应用与实践

随着教育的不断深入发展,科学技术的不断进步,教育工作者逐渐认识到微课对于教育质量的促进作用。本文主要介绍了微课的概念以及中职语文课程的微课实践策略概述,并进一步分析了微课对于中职语文教学的作用,在文章的最后,笔者介绍了微课在中职语文教学中的优化策略。     

借微课之“手”助力高中化学教学

随着科技和互联网的不断发展,"微课"这种教学模式已经被广泛运用到高中化学教学之中。合理使用微课是有效提高课堂教学质量的一种方法,具体表现在:利用微课特点,可让课题切入变新颖;发挥微课优势,可突破教学难点;利用微课突破时空限制,可让实验教学不再纸上谈兵;利用微课让教学生活化,可激发学生学习兴趣;利用微课推送课后作业讲评,可破解课堂时间少的难题;等等。     

微课程在初中英语课堂教学的设计策略

微课程是以移动学习和在线学习为主要目的的教 学方式。在初中英语课堂教学中的应用微课程,可以有效培养 学生的英语学习兴趣,提高学生学习效率。本文梳理了初中英 语微课程的设计过程,分析了微课程的设计策略,为一线教师 的教学实践提供有价值的参考。