建设有区域特色的教育资源库为教育教学服务

朝阳区是长春市科技、经济、文化发展的中心区,有12所中学,25所小学,其中全国现代教育技术实验校3所,吉林省电化教育示范校11所。从2002年起,我区的信息教育工作进入了快速发展的时期,特别是2005年以来,朝阳区政府和教育局的领导坚持把信息教育作为推进全区教育现代化的突破口,把信息教育工作纳入到教     

急救教学资源库使用对提高学生自主学习成效的研究与运用

[目的]以苏州卫生职业技术学院为例,探讨急救教学资源库使用对提高学生自主学习成效的影响。[方法]随机选取2017级护理专业的2个班98名学生为观察组,传统学习方式学习的同时再结合资源库自主学习;随机选取2016级2个班96名学生进行传统学习方式学习为对照组。比较两组学生的期末理论考试成绩和操作考试成绩、自主学习的效果和评价等。[结果]观察组学生期末理论考试成绩(81.88±7.29)高于对照组(76.31±6.47),操作考试成绩(85.46±4.22)高于对照组(73.93±7.66),差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生自主学习的效果评价显著高于对照组(P<0.05);专职授课教师和临床兼职教师对学生通过教学资源库进行自主学习的效果评价较好。[结论]急救教学资源库的使用能有效提高学生自主学习成效,对在校生和教师有推广意义,同时在建设和完善专业教学资源库过程中提供了合理化建议,但在使用中尚存在一些问题,需要进一步探索与完善。     

基于计算机屏幕录像的教学课件资源库建设

阐述了屏幕录像课件分为学习型课件和记录型课件,介绍各种屏幕录像软件的特点和在资源库屏幕录像课件资源库建设中的作用,对屏幕录像软件进行了使用评测,总结了资源库的应用方式和效果．     

基于产出的教育模式探索——以“电路与电子技术课程”为例

电路与电子技术要求掌握和运用各种电路知识和分析设计方法,为专业课程和项目实践提供基础。以支撑CDIO工程教育模式毕业达成度、回答OBE成果导向教育5个关键问题为出发点、综合专业培养目标提出课程建设总体规划方案。在综合分析当前课程现状的基础上,重点分析学习主动性、实践能力提高等问题并提出可行建议。     

基于校园网的高校教学资源库建设研究

基于校园网的高校教学资源库建设是实现教育信息化的基础。本文提出以专业为核心,集中和开放相结合的管理模式进行资源库的设计,并采用ASP.Net和Microsoft SQL Server技术来实现。     

基于共享视域的高职校本教学资源库建设探索

共享型专业教学资源建设是我国高等职业教育发展的国家策略,并获得了系统推进。作为国家高职共享型专业教学资源库的组成部分,当前高职校本教学资源库建设还存在诸多问题,主要表现在重复建设,标准化意识淡薄,兼容性差,高职特色不鲜明,企业参与力度不够,缺乏评价体系等。基于共享的高职校本教学资源库建设的策略为:调准目标定位,统筹规划,制定全方位管理方案,准确把握高职特色,教学改革、设计与资源建设紧密结合,严格遵从标准化原则。     

数字化平台支持下的课堂教学

如果有一个地方,它可以把教师们的显性、隐性知识记录下来,无偿地让你模仿、伴你学习、促你反思、引你成长,你愿不愿意尝试?上海浦东新区金英小学教师个人数字化工作室便是这样一个好地方。     

并蒂莲花别样红——电子白板资源库功能的整合探究

交互式电子白板的资源库是一个区别于其他教育教学软件的实用性很强的资源共享平台。伴随着电子白板在思想品德课教学中的应用,我对资源库的认识也越来越深刻。     

高职网络教学资源建设利用及评价研究

随着高职教育教学改革的深化,国家教育部对课程建设提出了新的要求.衡量精品课程建设成功与否的重要标志是利用与共享机制的健全程度,以及优质教学资源开放与共享程度.以乐山职业技术学院共享型专业教学资源库建设的实践为例,研究高职网络教学资源建设、利用及评价指标体系,以应对目前高职教育教学改革的挑战和契合国家对精品课程建设的新要求.