教师,请打造您的品牌

品牌是眼下很时尚很流行的名词，人们在购买鞋、帽、服装、家电、食品、化妆品等商品时都很看重品牌。老字号品牌的东西在中国有的已有几百年的历史。记得上世纪60-70年代，人们就很信赖名牌。如回力球鞋、飞鸽自行车、金星钢笔、飞人缝纫机、熊猫收音机、英纳格手表等品牌就深受百姓的欢迎。人们为拥有享用这些品牌而感到荣幸与自豪。在市场经济蓬勃发展的今天，优秀的企业倾力打造了自己的品牌，他们以创造了著名品牌而获得了极大的利润，这就是品牌的价值，这就是品牌的力量，这就是品牌的魅力。     

赏识评价 倾注师爱——浅谈基础教育课程改革中的评语评价改革

赏识鼓励性评语评价的主旨是使不同的学生都能在愉悦的学习状态中茁壮成长。坚持正面的充满师爱的评语鼓励是行之有效的教育方法;有理有情的批评也是必不可少的。     

赏识教育在初中英语教学中的应用分析

传统初中英语教学对中学生的个性发展产生了巨大的压制,学生在课堂学习过程中表现得顺从,没有活力,初中课堂教学质量一直不高。作为全新的教育模式,赏识教育在初中英语教学中的应用对于学生身心发展有十分重要的作用。赏识教育的实施使教师更加关注学生的需求,教师和学生之间的互动性增强,对提高学生学习英语的兴趣和教学效率有着积极的促进作用。主要结合实际情况,就赏识教育在初中英语教学中应用的目标和途径进行了分析,希望通过本次研究对更好地促进初中英语教学质量提升有一定助益。     

赏识教育打开学生智慧的天窗

我校以“让学生都拥有成功的钥匙”为办学理念，以“使学生懂得做人的真谛、求知的方法、处事的本领和生活的能力”为办学目标，从关注学生入手，以学生成长评价为突破口，大力实施赏识教育，促进学生的心灵解放，在实施教育现代化上取得了突破性进展。     

家长会新招

家长会是密切班主任与学生家长的关系，相互沟通信息，集体进行工作的基本形式，是学校、家庭对学生进行统一教育和影响的重要手段。我认为，应该把家长会开成家校沟通、共同提高的联谊会。现设计两种，仅供大家参考。     

巧用赏识教育

大千世界,芸芸众生,稍稍留意一下,就会发现,擅长交往且能获得成功的人,往往多用赏识,赏识作为一种交际手段,早已被人们所习用。赏识教育可以帮助失败者找回自信和自尊,重塑精神世界的大厦,找回自我教育的能力。通过赏识教育,可以挖掘潜力,人尽其才。在我的班上,有个学生叫李晓,常迟到,影响了班级集体荣誉。我问他为什么迟到,他有时说家里早餐做晚了,有时说因走在路上想起忘记了带什么文具又跑回去取所以来迟了,有时说单车链条断了如此等等。经过家访和深入了解,原来这个学生纪律性差,较散漫。于是,我对他进行了正面教育,给他讲道理。经过这…     

表扬孩子有技巧

日本著名教育家铃木镇一说过：“对孩子的赞美和赏识不是无原则的，而应该是运用科学的、适用的方法，使孩子切实受到深入人心的鼓舞。”家长应当学会正确表扬孩子。表扬要适度、要恰当、要具体、要客观、要与其他方法相结合……恰到好处的表扬才能真正打动孩子的心灵，激发孩子健康快乐地成长。     

运用激励方法，调动学生积极性

学生学习效率的高低在于学生的积极性。调动学生的积极性，可采取以下几种激励办法：①信任激励；②尊重激励；③帮助激励；④赏识激励。我们在课堂教学中，要做个有心人，不断探索，不断总结，朝着调动学生积极性的目标努力，切实提高课堂教学效率。     

“赏识学生教育实验与研究”课题在北流市新芝小学开题

“赏识学生教育实验与研究”课题，4月17日上午在北流市北流镇新芝小学举行开题报告会。所诈“赏识学生教育”就是充分发现和认识学生思想、行为、才能、成绩的价值而给予肯定和赞扬，促使学生增强自侣心，主动进取，全面发展。“赏识教育”曾作为教育部“十五”规划重点课题，在中国陶行知研究会和中央教科所创支持下，[第一段]     

创新写作让“学困生”摆脱困境

“学困生”（即“学习困难的学生”以下简称“学困生”）的教育问题，向来受到社会各界人士的关注，如何让“学困生”脱困，健康成长，成为未来社会身心健康的有用之才，不仅关系着教育的今天，更关系到祖国的未来。教育界对此做了不少积极有效的探讨，笔者从“语文”母语教学的角度，在“创新写作”课题理论指导下，经过在教学一线的实验、研究、摸索总结出了一套让“学困生”摆脱困境的方法：赏识→爱心→体验→成功