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171.
172.
杨传梅 《学生之友(小学版)》2013,(18):40-40
数学课堂不仅是师生对战的“战场”,也是师生出错误的场所,更是纠正错误的阵地,作为教师,教学中难免有错误出现,要允许出错,并将错误作为一种促进师生情感发展、斜力发展的教育资源,正确地、巧妙地加以利用。把课堂上的错溟资源化为教学的巨大财富,把错误融入教学,化腐朽为神奇,是每个教师必须具备的能力。在“融错”的课堂上 ,善用、巧用错误资源,会让课堂生机勃勃,充满活力并散发流光溢彩。 相似文献
173.
174.
赵宪志 《辽宁科技学院学报》2006,8(4):41-42
从生产过程中就开始对污染物进行治理,把末端治理与生产过程治理相结合,通过脱出有害物达到治理目的.通过回收有害物实现资源化利用,从而使环境、经济、生产三效益并举. 相似文献
175.
构建可持续发展的本科论文资源收集、管理与利用机制,是本科论文资源化的关键。采取合适的合作框架、建设好区域性优秀本科论文全文数据库具有重要的现实意义,而做好包括建设目标、合作框架、合作平台、建设标准等主要内容的项目顸层设计至关重要。 相似文献
176.
曹海兵 《胜利油田职工大学学报》2006,20(1)
通过分析胜利油田住宅小区的给排水现状,结合中水处理技术工艺及实际工程实例的技术经济指标分析,论述在油田住宅小区试行中水处理回用可行性,同时指出中水回用存在的问题及解决方案。 相似文献
177.
生活垃圾影响城市环境质量,威胁人类的生存和健康,树立循环经济意识,实行减量化、资源化、无害化是处理生活垃圾的有效途径. 相似文献
178.
179.
针对园林中废弃物资源化利用做了一些理论和实践的探讨,包括园林绿化废弃物利用途径选择的影响因素和应用及研究存在的问题,并对园林废弃物的处理方法与步骤进行了全面的介绍。 相似文献
180.
针对建筑产业每年排放大量的建筑垃圾及汶川地震灾后产生大量的建筑废料的现状,论述了建筑行业进行绿色设计的必要性以实现可持续发展,进而探讨了建筑垃圾资源化应用的现状及趋势,并作了经济性分析。 相似文献