基于超星学习通的《汽车检测与诊断技术》课程混合式教学模式探索

《汽车检测与诊断技术》是一门对理论和实践要求比较高的专业课程,传统的教学方法对提高该课程教学效果有一定难度。文章结合移动网络技术、多媒体技术及课程特点,构建基于超星学习通网络教学平台的混合式教学课程,实现有效可行的线上与线下、课内与课外、传统教学与新型教学相结合的教学模式。通过该在线课程平台,提高教学便捷灵活性和教学效果,增强学生学习兴趣,为课程混合式教学模式改革提供有力支撑。     

基于超星学习通的教学实践研究——以《学校管理学》课程为例

"互联网+教育"引起教育教学的重大变革,移动教学模式被越来越多地应用于课堂之中。结合通识选修课《学校管理学》课程的特征,运用超星学习通进行移动教学改革,以满足学生多样化的学习需求,调动学生的学习积极性。在教学改革过程中,要注意课程间的联动机制、加强移动教学工具与课程内容的深度融合。     

电子和网络出版工具述评

eBook现有的主流电子和网络出版工具主要有三种:北大方正Apabi,超星阅读器和Adobe公司的Arcobat系统,它们各有千秋,互有优劣,由于研究背景和目的的不同,在很多方面都存在一些差异: 1、眼点和盈利基础不同 在以上三种工具中, 超星浏览器主要依靠丰富的内容吸引用户访问以获得利润。超星在同国家图书馆接触合作之后,马上着手和各个地方图书馆合作进行电子书籍的制     

从CJFD和超星数字图书馆看我国网络书刊资源的优化问题

本文所谓网络书刊资源,是指以中国知识基础设施工程(CNKI)《中国期刊全文数据库》(CJFD)和超星数字图书馆为代表的基于因特网的中文书刊数据库。借助于网络搜索引擎,可以找到大量的书刊资源,如人民书城、中华书库、黄金书屋、中国数字图书馆、中国电子图书、中国报刊网、刊林、数据万方科技期刊群等,从规模之大、内容之     

对四大电子图书系统的比较分析及引进策略

目前．国内主要有四大电子图书系统：超星数字图书馆、书生之家数字图书馆、方正Apabi数字图书馆和中国数字图书馆，其特点、功能各异。图书馆在引进电子图书系统时，应从数字资源、硬件投入、系统价格、读者利用、版权问题等方面考虑。通过分析比较，为决策者提供一定的参考依据。     

基于超星学习通的思政课教学模式改革

学习通是专业的教学网络平台,在思政课教学上,学习通作为课堂教学的重要补充,具有丰富的教学资源,在教学方式上,可以为教师提供多样化的教与学的平台,让学生更多地进行自主学习.学习通可以帮助教师在网络平台上选择不同的评价方式,通过多方位、全过程的参与评价学生,提高教学效率.学习通也有不足之处,在教学中独立使用的效果较差.     

基于超星发现系统的套管损伤现状计量学分析

套管损伤是影响油田正常生产的主要原因之一。随着开发年限的增长,油田套管损伤越来越严重。科研工作者对套管损伤开展了大量的研究。本文基于套损研究文献,首先对套损现状进行了总结;然后基于文献计量学方法,采用超星发现系统对套损现状进行计量学分析。通过分析总结,得到了当前套损研究的主要内容和热点;通过计量学方法得到了套损研究的趋势、套损研究的作者、机构、期刊来源和基金支持情况。文章对于清晰把握套损研究内容和追踪套损研究热点具有指导性意义。     

基于超星学习通移动教学模式的课堂教学应用与研究——以大学公共选修课为例

本文在分析高校课程教学改革、移动学习模式的基础上,以大学公共选修课为例,开展了基于超星学习通移动教学模式的课堂教学应用与研究。整合教学实验效果证明,该模式提供了以教师为指导,以学生为中心的移动教与学空间,能够转变单一枯燥的教师教与学生学的方式,发挥教师的辅助作用,更能激发高校学生的学习独立性、自主性和探索性。这种对基于移动教学的探索与创新,为高校的教学改革提供可供参考的模式,奠定了教学的研究基础。     

超星数据分析及利用

超星公司是我国较早制作数字化产品的公司，其制作的图书电子版为缓解图书馆借阅矛盾起到了一定的作用。但由于其结构独特、用法单一很难在图书馆得到广泛和普遍使用。咎其原因主要是它与图书馆自动化系统中的书目数据未进行有效的连接。笔者经过研究基本解决了这个问题，为图书馆充分发挥电子资源功能作了有益的探索。