中国电信业全要素生产率空间差异及趋同分析

利用非参数的Malmquist生产率指数方法对2003-2008年中国电信业全要素生产率(TFP)的变动进行测算,进一步对TFP变动的时序特征及空间差异进行分析;并运用趋同理论,深入分析差异的演变规律和内在机制.研究表明:2003-2008年我国电信业TFP呈现增长态势,其动力来源于技术进步,技术效率对电信业TFP增长有一定抑制作用;电信业TFP增长存在显著的空间差异,中西部电信业发展明显落后于东部地区;中国电信业TFP不仅存在绝对趋同,而且形成东、中、西三大俱乐部趋同.     

高绩效工作系统、文化整合与并购绩效关系 ——基于制造业企业数据实证研究

根据文化整合理论和社会认同理论,结合人力资源管理在并购文化管理中的作用框架,探究高绩效工作系统、文化整合与并购绩效之间的作用机制.通过对我国141家跨国并购企业调查数据进行分析,实证检验高绩效工作系统对文化趋同、文化会通与并购绩效的正向影响,以及文化趋同与文化会通在高绩效工作系统与并购绩效间的中介作用.明确高绩效工作系统对文化整合的作用机理,扩展现有关于跨国并购文化整合的理论框架,并提供分析角度与实证检验.     

浅议中华文化如何面对“文化全球化”

<正>高中思想政治的《文化生活》部分生动系统地阐述了文化对经济、政治乃至个人的积极影响,文化已经成为综合国力的重要组成部分,由此倡导学生热爱中华文化,发扬民族精神。那么我们应鼓励学生为发扬中华文化做些什么呢?具体说在全球化的今天,中华文化应该被置于何地?     

ACG 文化背景下日源借词对当代汉语的影响

伴随着日本 ACG 文化的传播, ACG 语言逐渐渗透到汉语之中,催生了大量的日源借词。日源借词以汉字为载体,其借词身份常被忽略。文章正本清源,对日源借词加以分类,揭示其在当代汉语中的使用情况,并分析流行的原因以及对当代汉语的影响。     

个性发展与个性化教育

关于个性问题的研究还很不充分，这越来越不适应教育改革的不断深化。从教育学的角度来讲，个性的传统内涵必须突破，超越其“差异”的局限，实现“差异”与“趋同”并重。否则，既不能找到普遍提高教育总体水平的理论依据，也无法摆正因材施教的基本前提。为此，教育必须从人的丰富个性特点出发去进行全面的设计，实现个性化，既深入发掘学生的发展潜能，又承担起学生社会化的历史重任。     

不同牧压梯度上草原土壤动物生物多样性的初步分析

在放牧强度呈梯级增强的情况下,研究了牧压对羊草草原(leymus chinense)和大针茅草原(stipa grandis)两个生物群落系列土壤动物的影响,结果表明,姬蚯蚓和膜翅类及鞘翅类的数量动态可作为监测草场退化的生物指标。     

大学生英语学习的从众和趋同心理研究

本论文针对大学生英语学习中的从众和趋同心理进行研究,重点分析了这种心理现象的发生机制,同时探寻了大学生在英语学习中,什么样的学习条件和刺激使他们更容易产生从众和趋同心理,对其英语学习会产生哪些影响。目的是提醒高校英语教师在指导学生进行自主学习时,注意保护大学生的健康学习心理。同时在教学策略中注意发挥从众和趋同心理的优势,规避其劣势。     

论美国会计准则的国际协调

会计准则国际趋同已成为大势所趋,美国在此过程中更加注重国际会计准则的高质量,即满足可比性、透明度、充分性等重要特征．这就表明美国在迫于各方压力不得不开展会计准则国际趋同工作的同时,也不愿放弃原本已较为完善的公认会计原则,并试图以高质量作为条件使IFRS与美国GAAP趋同．在此背景下,加强中美会计对话,促使美国认同中国的会计准则,无疑具有重要的现实和长远意义．     

健全转学机制,促进教育公平——读《高等教育不能回避历史——21世纪的问题》

《高等教育不能回避历史——21世纪的问题》是克拉克·克尔博士所著高等教育文集的第三卷。在第三编"高等教育机构职能的分化和均质化"中,作者深入分析了21世纪的高等教育趋同模式——既普遍入学又促进优秀。作者认为精英教育必须保持高度的选择性,以尽力维持精英型大学的水准,有必要建立一种能有效促使高等教育系统功能分化的制度,这对保持我国大学的精英性具有重要的理论意义和实践价值。     

从认知语言学角度试论古诗英译处理

认知体验观解释了翻译主体性的内在结构和内涵,语境对翻译的重要性已成为语言学界的一个共识,而认知语境和认知体验具有高度的一致性。从以认知语言学的体验“互动观”与语境趋同度的一致性,来讨论在认知语境趋同度不同的情况下,如何处理古诗英译。