中国比较教育研究参与国际对话的方略选择

中国比较教育研究在国际学术交流中表现出研究主题的"去中国化"、交流话语的"亲汉语化"、研究方法的"轻定量化",此类集体语微的表现令人担忧.中国比较教育研究应该如何参与国际对话?在国际对话中究竟担当怎样的使命?恰当处理中国比较教育研究中的天上与地下(理论与实践)、祖先与嗣后(历史与现实)、域内与域外(国内与国际)、宏大与精小(宏观与微观)等几对范畴,实现二者关系的合理超越成为中国比较教育研究的理性追求,尊重"取"的前提下,适当的"予"成为中国比较教育研究在国际对话中的使命诉求.     

交通运输图书馆网上信息资源比较研究

通过对六个国内外著名的交通运输图书馆在线资源的比较研究，提出了我国交通运输图书馆网络信息资源建设中应采取的对策。     

作差——变形——判断三部曲

在比较两个实数的大小时，作差——变形——判断是我们时常弹奏的三部曲，举例说明。     

幼儿园班规漫谈

本文作者比较了我国幼儿园在班规内容及其制定、执行等方面与国际幼儿园的差异，并阐述了自己的一些观点和看法。     

在TEFL中培养学生的跨文化意识和交际能力

尽管中国学生能够熟练地掌握英语词汇，语法及句式，但他们在同以英语为本族语的国外人进行交谈时还存在着极大的困难。语言不仅仅是由具体语言细节构成的体系，而且还是用来交流的一种社会现象。因此，在中国的文化背景下，英语语言教学不仅仅是语言表面形式的讲解，更为重要的是培养学生们的跨文化意识和语言交流能力。本文从理论上和实践上讨论了跨文化意识和交际能力的重要性，分析了培养中国学生此种意识和能力的困难性及一些恰当的解决办法。     

看似字母运算的比较大小题

有一类物理填空题，看似需要用公式进行复杂的字母运算才能求出结果，实际只是简单的比较大小题．平时遇到这类题，一定要多思考，争取用多种方法求解，否则考试时不能选择最佳方法，即使求出正确结果，也会因用时过长而影响考试成绩．在此，举两例说明常用的解题方法．