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121.
陈洁 《黄冈职业技术学院学报》2024,(1):38-42
新时代大学生精神内耗现象普遍存在并且愈演愈烈,主要表现为学习上“内卷”与“躺平”难以抉择,生活上物质与精神难以协调,交往上“社牛”与“社恐”难以平衡,思维上独立与从众难以定夺。由于长期处于精神内耗状态,致使大学生困囿于“绩点游戏”,束缚于工具理性,桎梏于“信息茧房”,局限于线性思维。据此提出大学生要防范精神内耗,必须回归教育本质,引导学生培育积极心态、追求价值理性、发展和谐关系、探求事物本质,促使大学生身心健康发展并在全面建设社会主义现代化国家的实践中作出应有的贡献。 相似文献
122.
以危险方法危害公共安全罪在刑法分则中是作为具体危险犯而存在的,但法条原文对该罪犯罪构成语焉不详,以致在适用中颇具“口袋罪”的性质,故有必要对该罪的构成要件进行解释以便准确适用。该罪在“危险方法”方面应当与放火罪等四罪具有相当性,“危害”指形成具体危险而非抽象危险,“公共安全”是指不特定且多数人的生命、身体安全。盗窃窨井盖的行为不具有与放火罪等四罪在行为特征方面的相当性,无论发生在何处、盗窃数量多少,均不会对不特定且多数人的生命、身体安全造成持续且不特定的扩大性危害。对于盗窃窨井盖的行为,应当区分具体情形分别认定为故意杀人、故意伤害、过失致人死亡、过失致人重伤、盗窃、破坏交通设施、故意毁坏财物罪。 相似文献
123.
本文作者立足自身多年初中体育教学经验,从抓住学生身心特点、创新体育教学方法、加强思想道德教育三方面,对初中体育教学的经验进行分析总结。 相似文献
124.
体育教学是以运动技术为基础,融实践性、知识性、趣味性、教育性和系统性于一体的复杂的教育过程。如何将该过程与学生的心理和生理特点有机地结合,探寻新颖和有效的体育教学方法,在促进学生体育观念统一形成的同时提高教学效果,是本文的研究目的。 相似文献
125.
音乐感觉统合训练是以感觉统合为本,以促进儿童的身心各方面发展为目的,加入作为辅助性作用的功能性音乐,针对儿童感觉统合发展的专门训练。本文在对儿童身心发展与音乐感觉统合训练之间的联系进行分析后,发现多功能性的音乐感觉统合训练会在儿童的身心发展过程中发挥正面、积极的作用,可以更好地促进儿童全面发展,得出该训练方法具有重要的... 相似文献
126.
定向运动起源于瑞典,最初只是一项军事体育活动.主要作为一种培养军人野外生存能力的训练手段,后来逐步发展到民间.2006年我校在实施定向教学实践过程中发现,定向运动对于促进航海专业学生身心素质的全面发展具有积极的作用. 相似文献
127.
128.
在体育教学中,体育教师应.根据学生心理的各异特征,通过各种方式的心理教育,帮助、指导他们克服与消除种种弱点,培养良好的心理品质,促使身心和谐、健康地发展。 相似文献
129.
<正>体育教学是一种以合理的身体活动或身体练习为中介,以增进学生健康,促进学生的身心和谐发展为最终目的,学生在教师的指导下掌握体育知识、技术、技能的认识和实践活动。体育课堂作为教学载体,标志着体育教学系统正式从抽象的理论阶段走向形象的实施阶段。作为体育教学工作发展前沿的一 相似文献
130.
幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是培养德、智、体、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面,它对幼儿的身心发展、未来的成长、民族体质的增强、人才的培养都具有十分重要的意义。
常说“生命在于运动”。人类生活中不可能缺少体育锻炼。大量的事实也证明凡经常参加体育活动的幼儿,他们的食欲好、进食量多、睡眠好、入睡快。 相似文献