缓解教师职业倦怠的对策

教师职业倦怠,主要是指教师难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态,是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反映。职业倦怠不仅仅是一种状态,也是一个长期累积与发展的过程。职业倦怠现象不仅危害着教师的身心健康,而且影响到教师的专业发展和教育质量的提升。面对教育改革与发展的新形势,我们该如何来缓解和克服教师的职业倦怠呢？笔者认为,目前可采取以下三项对策。     

初高中物理教学衔接之管见

学生从初中进入高中学习,面临着学习环境、身心状态、教材内容和学习方法的变化,而学习物理这门学科,则要求他们必须从物理学的思维方法、建立研究对象的角度以及掌握比初中更多定量研究问题的特点出发,进入高中物理学习的角色.     

语言存在论视角下城市学校进城务工农民子女身心状态透析

借助语言存在论视角审视城市学校进城务工农民子女身心存在状态发现,进城务工农民子女生活在言意异域的双重语言世界中,其身心常处于多音意同、多词意同、语空意缺的语言存在感缺失状态。改善进城务工农民子女在城市学校的身心存在状态,须创设平等的语言环境以促进进城务工农民子女融入城市,形成语言存在观以帮助进城务工农民子女找到失缺的精神家园,培养城乡孩子语言主体间性以增进相互间认同。     

EAP:高校教师心理健康教育新模式

高校教师承受着教学科研的压力以及来自家庭和个人等内部因素的影响,普遍精神负担较重.将心理援助项目(EAP)这一新模式引入高校教师心理健康教育领域,既可以帮助教师减轻来自家庭、工作等各方面的压力,克服不良情绪带来的负面影响,充分挖掘其个人的最大潜力,保持良好的健康身心状态,使教师能够集中精力投入到教学科研中去,充分释放自己的创造力及工作热情,又是学校人性化管理的重要内容,对营造整个学校的和谐氛围具有重要意义.     

病人手术的护理与道德

1．手术护理道德意义与特点。1．1手术护理的道德意义：手术治疗具有两重性，它既能祛除疾病、修补组织的功能，也有损伤组织．器官及机体的可能性，它既能解除病人肉体上的痛苦，也可能因截肢、眼球摘除等破坏性手术而增加病人的精神负担。如果说手术的成败是显示手术医师技术高低的一把尺子，那么受术者(病人)能否处于最佳身心状态去接受手术，和谐地配合手术，则是检验护理工作质量的一个客观标准。面对千差万别的手术病人，对每位病人都进行精雕细刻的护理，这就要求我们护理人员必须具有高尚的道德情操和职业素质。     

浅谈高一新生如何学好物理

刚进入高中的高一学生,由于物理与其他学科有着不同的特色,以及学习环境、身心状态、教材内容、学习方法的变化,物理学科知识的特点,导致部分学生学起来容易,做题感到困难,