十四、化学计算的重要方法

就基本方法而言，有关系式法、差量法、极端假设法、守恒法、函数法、讨论法等，考生应对每种基本方法作有序的整理，选择典型试题进行归纳分析。要转变观念，不只是单纯地解计算题，在注意重视计算与化学概念联系的前提下，把化学计算作为训练科学思维方法的一种途径。2003年理综卷第31题是一道计算推理题，     

新课标下化学教学观念的转变

本文结合学习普通高中化学课程标准的体会和自己的教学实践,认为实施新课标,转变观念是前提。论述化学教育目标观、时空观、教学方法的转变,以求教于大家。     

促进电子政务和谐发展的对策研究

黑龙江省电子政务统一建设始于2001年,从政府上网工程起步,各级政府部门纷纷建设了公共网站,借助互联网在网上发布信息,信息化工作也从单机应用发展为多部门协作,建设了包括各级政府网站在内的多种形式的应用系统。     

在中考复习中提高化学复习效率

在初三化学复习过程中,如何才能让学生提高复习的效率,有效提高学生的中考成绩。教师应认真研究中考变化趋势,摸清中考命题路子;转变观念,以生为本;讲究方法,突出实效。     

如何上好作文讲评课

作文的指导、批改、讲评是小学作文训练教学的一个完整的教学过程,是相互作用、紧密相连的。然而在作文训练教学实践中,有些教师重视了作文的指导和批改,却忽视了作文的讲评,结果学生习作水平提高很慢。学生习作水平的提高,因素是多方面的,作文前指导、成文后批改等都是作文教学的重要环节,但我认为更重要的环节还是批改后的讲评,其中教师的引导作用是不可忽视的。     

浅谈中小学音乐课模式的创新

音乐课堂教学是艺术教育的主要形式,如何把握整体的质量与效益,需从音乐教学的结构入手,从教学模式上进行研究改变,即根据素质教育的目标,在现代音乐教学理论的指导下,研究和改变音乐教学过程的结构和相关的音乐教学策略与教学评价等。一、研究的思路1.明确目标,转变观念。教学模式是在一定的教学思想,     

新课标背景下的唐诗宋词选读教学

有不少《唐诗宋词选读》课,严重忽视了学生的主体地位、选修课的特点和诗歌鉴赏的要求,不符合＂新课标＂精神。只有实现必修课到选修课教学理念的转变,有选择地安排教学目标,重视欣赏及过程与方法的指导,才能让学生喜欢唐诗宋词,并提高审美素养和能力。     

转变观念才能实现以学生为本

一、重新认识学生的身份一个学校的存在是因为有了学生,没有学生则不能称之谓学校。我们国家大多数高校的经费来源是学生的学费和国家财政按照学生人数的多少拨发的事业费,教师的工资、学校的日常运转,用的都是这笔钱。学校的科研经费是用于科学研究的,国家有严格的规     

新课改背景下的历史教学

一、教师要转变观念教师有了自主自发转变教育观念的主观意识,就有助于实现对新课程的认同,才会自觉、主动、积极地参与到教育改革实践中来。伴随着课程改革的深入,很多学校都是按照学习、实践、研究、反思的教师成长轨迹引领教师与课程改革同步发展、与学生共同成长,从而使教师的观念在很大     

浅谈语文“研究性学习”课

高中各科教学大纲都增加了研究性学习的内容,语文"研究性学习"的课该怎样上呢?这是广大语文教师十分关心的问题。明确目的,转变观念新课程计划开设"研究性学习"课程的目的是让学生在研究性学习的过程中,逐步掌握基本的研究学习方法,培养使用新学知识解决实际问题的能力和独立思考、自主学习的能力,初步形成科学精神和科学态度。明白了这一点,教师就要改变观念,变知识的传授者为"研究性学习"的指导者、参与者,师生共同建立起平等、民主、教学相长