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41.
一、学科横向发展:超越学科边界化束缚 思想政治教育学同其它任何一门新兴科学一样。是综合运用多门学科的研究成果在实践经验的科学总结提炼中升华而成的一门应用科学。尽管如此,它仍将在新世纪继续发展。其发展既是继承与创新的统一,又是日益突破和超越学科自身边界化的束缚.不断吸收和运用哲学、管理学、心理学、系统科学、社会学等等学科的最新成果,促进理论的不断创新,以其新兴的横向学科的生机与活力,赢得她重要的学术地位,跻身于当代科学之林。因而,学科横向发展是现代思想政治教育的发展趋势之一。  相似文献   
42.
在不假定退化轨道的基础上,提出利用时间序列的方法,使用ARIMA模型对退化数据进行建模,拟合其退化规律,预测失效寿命,进而进行可靠性评估.并给出实例,说明该方法具有较好的适用性和有效性.  相似文献   
43.
怎样才能搞好“统计”一章的总复习呢?我们认为重在抓好“二三四五”,下面分类解说。 “二”即两类分析 统计的核心思想是通过样本对总体进行估计,这种估计实际就是种分析,我们暂且称为“估计分析”,还有一种分析是指本章最后一节的回归分析。  相似文献   
44.
传统中国文化的"夷夏之辨"和中华民族"多元一体"格局都具有多样性文化并存的内涵,是中国多元文化融合的观念资源,依托于歌圩文化的现代刘三姐形象就具有了标识壮族的作用,成为中华民族文化共同体中壮族区别于其他民族的文化边界。  相似文献   
45.
针对传递对准过程中基准信息时间延迟对传递对准精度的影响,给出了一种基于角速率积分最小方差曲线拟合的时间延迟估计方法.首先,记录一段时间内主、子惯导陀螺传感器的输出数据,并对该数据进行积分.然后,定义基准信息可能存在的时间延迟的最大范围,并在该范围内对主惯导数据进行逐点移位,计算曲线各对应点的差的平方并求和.最后,通过最...  相似文献   
46.
    
《中学数学月刊》2011,(7):53-54,64
本节内容 本节学习的内容有:角的定义及角的表示方法,会比较角的大小,能估计一个角的大小,在操作学习活动中认识角平分线,能画出一个角的平分线.认识锐角、直角、钝角和平角.以及角的分类.  相似文献   
47.
《中学数学月刊》2011,(12):25-32
众所周知,统计的思想和方法在现实生活中有着广泛的运用,学好统计的初步知识,逐步形成统计观念显得越来越重要.统计观念主要表现在,能从统计的角度思考与数据信息有关的问题;能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策,认识到统计对决策的作用;能对数据的来源、处理数据的方法,以及由此得到的结果进行合理地质疑.用样本去估计总体是统计的基本思想,样本中的数据越多,  相似文献   
48.
鸭血粉丝     
今天,因为妈妈加班,没时间做饭,我又可以回味三井巷的鸭血粉丝了。来到那儿,依旧是人山人海,人声鼎沸,喧闹中到处弥漫着鸭血粉丝的香味。本来就不宽阔的巷子,停了许多车就显得更狭小了。我们随着人流走进店内。趁着妈妈排队付钱时,我的眼睛瞄准前边刚腾出两个空位,赶紧大步流星地奔了过去。  相似文献   
49.
2084,你好!     
2084年:见信好。我估计不能活着见到你了,所以写封信给你,聊聊我希望的你的样子。到时候这封信能见到你,你也能读到这封信,也算你我神会。第一,希望你有足够干净的食物、水、和空气。到了2084年,除了雨雪雷电的日子,天基本是蓝  相似文献   
50.
在落实高校办学自主权过程中,我国政府和高校对其权力边界认识模糊,导致权力失衡,使得我国高校办学自主权的落实陷入困境。把握权力边界,以法律手段明确办学自主权的边界,政府在其权力边界内行使行政权力,高校内部形成以学术权力为主导的权力结构,是落实办学自主权的出路所在。  相似文献   
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