教育需要个性

回顾我们的小学、中学、大学教育,尤其是基础教育,学生个性的培养基本上处在边缘地带甚至是被关注的盲区。 学校和班级教育中强调过多的是“整齐划一”．是“步调一致”,是“思想统一”;运用最多的教育方式是“管”“卡”“压”“堵”。许多学校不容许学生的思想自由驰骋。只想让学生的大脑成为“权威”思想的灌输工具。     

合作——促进音乐课堂的真正建构

合作学习是"学讲"课堂的一个重要环节,是一种开放性的教学组织形式。合作学习能够改善课堂气氛,提高学生的学习效率,促进学生形成良好的认知品质。音乐课堂上的合作学习应该注意以下几个方面的问题:环节要设计合理,使用得当;要目标明确,组织有序;要关注边缘学生,兼顾差异。     

向死而生的狂欢——对杨昭中篇小说《日蚀》的深度解读

以《日蚀》为标本,解析杨昭小说写作思想的根源,透视"新现实主义"在新世纪文坛视域下的拓展维度,从而再次观照中国继鲁迅以来对国民性探索的当下性创作。     

基于Webassembly的边缘计算应用研究进展

随着物联网设备的激增,在大量数据的处理中,由于云服务固有的网络拥塞和延迟,它们无法提供实时响应和保护用户的隐私问题,所以边缘计算成为了可行的选择。而Webassembly作为一种新的编码形式,它的发展和研究近几年来备受关注。由于它的高性能性、可移植性、可扩展性和安全性,我们将Webassembly应用在边缘计算上。该文首先对Webassembly和边缘计算进行简要介绍,继而总结了Webassembly实现在边缘上运行的方法、特点和研究进展。然后,针对边缘计算的性能、延时、安全、成本性等几大难点问题,分别综述了Webassembly在边缘计算的最新研究进展,并总结了它不同的用法所适用的场景。最后,讨论了Webassembly在边缘计算领域未来可能的研究方向。     

谈“蝠”色变(中)

蝙蝠的颜色、皮毛质地及脸相也千差万别(图11)。除翼膜外,蝙蝠全身有毛,背部呈浓淡不同的灰色、棕黄色、褐色或黑色,而腹侧色调较浅(图12)。栖息于空旷地带的蝙蝠,皮毛上常有斑点或杂色斑块,颜色也各不相同(图13)。     

光调控的Shastry-Sutherland格子上电子的体态-边缘态对应

在Shastry-Sutherland格子上运动的电子具有丰富的性质。利用Floquet 方法证明在上述系统中高频圆偏振光产生包括Dirac fermion,semi-Dirac fermion,quadratic band touch,SO（3）fermion和具有能隙的多种物相。在考虑自旋轨道耦合作用后,发现4种无能隙激发的相之间是拓扑等价的。通过计算纳米带的边缘态,按照体态-边缘态对应原则,发现这4种无能隙激发相在打开能隙之后都变成拓扑绝缘体。此外,还发现semi-Dirac fermion体态的各向异性色散关系和沿不同方向裁剪的纳米带边缘态之间也同样存在体态-边缘态对应。     

基于改进的模糊边缘检测算法的应用研究

通过对Pal和King模糊边缘检测算法的分析,提出了一种改进的快速模糊边缘检测算法.定义了新的隶属度函数,弥补了Pal和King算法固定取阀值的不足.不仅对图像进行模糊增强和边缘平滑处理,还实现"Min"算子和"Max"算子综合使用提取边缘.实验结果表明,改进算法能够有效提取图像的边缘,特别是在提取对比度不高的图像时具...     

基于5G边缘计算的全场景智慧校园建设

构建全方位涵盖校园所有场景的智慧系统,是大学校园规划、建设和管理的发展趋势。传统的云计算和大数据技术在信息技术发展的智慧化阶段,存在着安全性、实时性以及带宽、算力、存储等诸多方面的不足,边缘计算能够和云计算相辅相成,共同形成全场景智慧校园的技术基础。基于5G的移动边缘计算有助于校园内边缘计算系统的健全,为建设具有中国特色的世界一流大学提供足够的技术保障。