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71.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
指称又称指示或指代,是当前语言学研究的热点问题。在言语交际过程中,指称是要面对的首要问题。语用学的指称包括人称、时间、空间、语篇等多种指称形式。探讨指称问题,不仅涉及言语交际的触发,同时对语篇分析也具有重要意义。 相似文献
72.
Yang Zhi-yan 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
为了充分应用概率论中事件独立性概念及相关性质,简化实际解题过程,文章采用随机变量的有关独立性性质,构造指示变量研究了事件的独立性,得到事件独立性的几个命题,并给予了数学证明,完善了教材中的独立性理论,方便了实际问题的解决。最后通过举例阐述了概率计算中事件独立性的重要性。 相似文献
73.
《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
二语习者目的语的习得总会受母语的影响。本文便从母语迁移角度、结合语料库研究了中国英语习者写作中的指示语失误现象。研究发现中国英语习者指示语的使用在词汇层面与句法层面都存在失误;以上这些层面的失误主要原因是受到了母语迁移的影响。 相似文献
74.
活动设想:《指南》中明确指出,幼儿园活动的内容要贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题。我们通过与家长的交谈,观察幼儿日常的游戏活动,联系教学活动"藏在哪里了",发现小班幼儿对"捉迷藏"很感兴趣,同时结合孩子喜欢看的电视节目,因此我们设定了"爸爸去哪儿"作为此次小班活动的定向运动主题。 相似文献
75.
崔智博 《呼伦贝尔学院学报》2015,(1):71-74
"(A)有B者"是古代汉语中常见的结构形式,该结构中"者"的性质的观点各有不同。本文基于汉语语料库,通过对大量实例地统计、分类和对比得出,B的性质决定了"者"性质。当B是专有名词,或者在四字句中B是形容词,或者B是小句的时候,"者"是语气词;当B是普通名词或形容词、动词或动宾短语时,"者"是具有指代作用的指示代词。"者"的性质要根据具体的语言环境和不同的对象作出判断。 相似文献
76.
《校园英语(教研版)》2015,(20)
人们的言语对话中存在大量指示词,这也是语言学之语用学最早的研究对象之一。对外汉语教学作为一个较新的学科,涉及到语言要素、语用学、言语技能、人际交往技能等基本语言知识。外国学习者在学习汉语过程中常常出现言语应用不当等问题。本文从语用学角度出发,分析指示语在对外汉语教学中的作用,以期为灵活准确地运用指示语并达到特定的教学目的提供相关启示和借鉴。 相似文献
77.
78.
船舶电力系统的不正常情况有过载、欠压、过压、欠频、过频、逆功率、三相绝缘系统单相接地等.除单相接地以外,以上各种严重的不正常均属故障;另外,还有断路、两相短路、两相接地短路、三相短路及三相四线系统的单相接地短路等故障.短路时最常见、最严重的故障,而且常常因为预料的原因而突然发生.不正常情况不及时处理也会发展成故障.故障将对设备或系统运行造成破坏作用,甚至发生连锁反应,使故障范围进一步扩大,以致全船失电.因此,在设计阶段必须考虑到系统出现运行不正常或故障情况时的应对措施,把故障消灭于萌芽阶段,或在故障发生后能迅速反应,限制其影响,使损失减到最小,系统保护就是这方面的有效措施. 相似文献
79.
80.
《泸州职业技术学院学报》2014,(1)
本文对甘肃静宁方言的指示代词进行细致的描写和说明,旨在为西北汉语方言语法研究提供可供参考的资料。文章指出静宁方言的指示代词由近指和远指两个系统构成,远指代词内部根据指代对象的不同又有所区分。另外,静宁方言还较多地继承了近代汉语中的某些代词。 相似文献