科学视野下我国建设体育强国的反思

科学的发展与革新不断推动着人类社会的高速发展,许多科技产物与科技成果也逐渐成为人们日常生活、工作、社交的必需品。我国体育的发展注定要与科学有着密不可分的联系,怎样运用科学成了现如今体育与科学之间关系的热点话题。该文通过查询相关文献,对我国体育的发展史进行了较为深入的探索。历史的发展同时也是科学的发展。该文还分析了我国体育发展的现状,从科学发展观的角度对科学与体育之间的互动关系进行探讨,并就它们如何相互促进进行论述,旨在扬长避短,为我国体育发展提供一定的理论和方向建议,并为相关研究提供参考。     

基于"三代入"模式的课程设计——以土木工程类大学生军事课程为例

在军事课程设计中引入"三代入"模式,将我军优秀战例因素、土木专业优势因素和情景重现因素"代入"军事课程理论教育中,这是传统军事课程教育的延伸,其根本出发点是辅助传统军事课程教育.首先界定了基于"三代入"模式的课程设计模式的概念,然后从多样性、互动性和针对性三方面阐述了其特点,从提出研究问题、构建"三代入"模式、探索教学...     

羽毛球游戏活动对5-6岁幼儿感知运动能力影响的实验研究

目的：研究羽毛球游戏活动和常规身体活动对5-6岁幼儿感知运动能力的影响,并比较两种活动类型的影响的差异。方法：从衡阳师范学院幼儿园大班选取5-6岁幼儿随机分为实验组（n=31）和对照组（n=28）,分别开展12周羽毛球游戏活动和常规身体活动,比较各组间的感知运动能力。结论：羽毛球游戏活动比幼儿园常规身体活动能更好地促进5-6岁幼儿感知运动能力的发展;对脚眼协调能力的提升较明显,对其他维度感知运动能力的提升非常明显。建议：组织幼儿羽毛球游戏活动时,要弱化技术达标和竞赛能力目标,强调刺激体验和顺畅做出动作。     

后激活增强效应在准备活动中的应用研究

为推动后激活增强效应(PostactivationPotentiation,PAP)在准备活动中的实践应用,本研究系统综述了PAP准备活动(PostactivationPotentiationWarm-up,PAPW)的内涵与效果、基本要素特征及PAPW在不同项目和人群中的应用等问题。研究表明在结合个体特征和专项特点的基础上,采用等长或等张收缩刺激方式,进行>85%1RM或30%-40%1RM,2-3组×5-10次的刺激后恢复4-8min是普遍采用的PAPW方案;PAPW的效果存在争议,但其已在高水平运动员群体和对爆发力、快速力量要求较高的运动项目或动作技术中得到有效应用。     

“抛体运动规律”实验情境的创设与思考

实验是物理学习的重要方式,真、实、精的实验情境创设,有利于优化实验教学、凸显学生主体、扩展思维空间、提高思维深度,从而实现高效课堂。本文以“抛体运动的规律”的教学为例对此加以说明。     

绳牵连物体运动的深度研究

绳牵连物体运动是高中教学的难点,有些问题不仅学生难以理解,部分老师对这类题目也是疑惑重重.本文对绳牵连物体运动的情况进行系统的研究,希望对老师有所帮助,达到“给学生一杯水,老师要有一桶水”的水平。     

一种典型运动问题的解法

在物体运动的练习题中,我们经常碰到如下的运动形式:物体先做初速为零的匀加速运动,紧接着做末速为零的匀减速运动．这是一种非常典型的运动,加速运动阶段的末速v就是减速运动阶段的初速,抓住这个联系量v,可以使我们建立两阶段运动的各种联系,并找出其有关的规律．设加速阶段的加速度为a1,位移为s1,经历时间为t1,减速阶段的加速度大小为a2,位移为s2,经历时间为t2,总位移为s,总的运动时间为t,并在解     

健美运动的现状与发展路径研究

本研究立足于体育强国和全民健身的大背景下,明确健美运动的身心价值,分析中国健美运动发展成果及现状,并且从支持度、普及度、职业化、人才储备、赛事管理五个层面分析健美运动的发展困境,并从政策、赛事、人才、产业化四个维度详述发展策略,以供参考。     

跆拳道运动对高等院校学生心理健康作用的应用研究

本文使用文献分析法、数理统计法和实验法等研究方法,探讨跆拳道运动对高等院校学生心理健康的作用。实验表明,跆拳道运动能够促进大学生的身心健康状态。基于研究结果,提出在大学体育课堂中进行跆拳道教学应合理分配跆舞、品式和竞技等不同教学内容的建议。     

教育期望对青少年网球运动的影响及家庭阶层作用的异质性分析

本研究从微观和宏观的视角,对教育期望如何影响青少年网球运动以及家庭阶层在其中的作用进行了探讨。文章首先解析了教育期望的定义和在青少年运动中的作用,以及如何评估其对青少年网球运动的影响。其次,通过家庭阶层的划分,探讨家庭阶层对青少年网球运动、教育期望以及二者交互效应的影响。进一步,研究探究了家庭阶层作用在不同性别、年龄青少年中的差异。