电视节目重播的分析研究

重播,顾名思义就是重复播出.这是在电视节目编排中常用的方法,巧妙运用重播能起到扩大媒体影响、更好地服务并争取观众,从而提高收视率、占领市场及降低成本、增加效益的作用,为电视台带来经济与人气的双赢.     

运用提问和细节增强广播现场报道的魅力

广播是声音媒介,通过声音来传达信息.记者准确、到位的现场提问不仅能丰富广播的声音源、张扬广播传播特性,还能有效增强广播现场报道的吸引力.     

浅谈国土资源报道中的新闻背景资料运用

新闻背景资料的应用是新闻报道不可或缺的重要组成部分,国土资源新闻报道对背景资料的重视和依赖程度越来越高.本文拟分析国土资源新闻背景资料的特点、阐述国土资源新闻报道中运用背景资料需注意的问题.     

多元化教学评价在小学数学课堂中的运用分析

目前,随着我国新课程改革和教育改革的进一步推进,传统的教学模式和方法已经不再适用当前形势的发展,如在教学评价方面,教师要探索激励和改进教学的评价。在正式的数学课堂教学当中,课程评价不仅是要从学生现阶段的学习状况、学习内容出发,还应该考虑到学生学习的各个环节,这样才能够实现多元化的教学评价。同时,在小学数学课堂当中运用多元化的评价方式,不仅能够提高学生数学学习的能力,还能够培养学生的数学学科素养,引导学生养成良好的学习习惯。文章从小学数学教学评价体系的现状和对学生的重要作用入手,着重分析了小学数学教学当中多元化评价体系的应用。     

“简略”而不“简单”——统编版小学《语文》三年级（下册）略读课文《小虾》教学启示

略读课文承载着重要的教学价值。随着学生年级的升高,教材里的略读课文也随之增加。在平时的课堂教学中,教师要精准把握此类文本的教学要义和尺度,给足学生自主学习时间,聚焦语言文字的品悟运用,适当拓展整合,提高学生独立阅读的能力。     

小实验在初中物理教学中的有效运用

物理是实践色彩较强的学科,初中物理教材中有很多实验,它们是演示和分析物理现象的重要形式,同时也是学生对物理规律进行了解的重要方法。其中,一些小实验与常规的物理实验相比,虽然规模有所不及,但所发挥的作用却如出一辙。物理教学要以理论联系实际的形式运用小实验,坚持趣味多样与开放创新的原则,构建学科知识体系,锻炼学生独立思维能力,关联教学内容和学生特征,实现小实验作用的最大化。     

统编小学语文教材“词句段运用”编排特点与教学建议

“词句段运用”是统编小学语文教科书语文园地中的新增栏目,它指向语言文字的运用。编排综合性、内容生活性、思维整体性、交流多样性,是“词句段运用”编排的特点。基于此,教师在“词句段运用”教学时应关注目标的指向性、内容的整合性、方法的科学性、评价的精准性,使“词句段运用”有效提升学生的语言理解与运用能力。     

初中化学微粒观建构教学中信息技术的运用

信息技术的高效化运用,既能够形象直观地展示微粒观方面的相关内容,同时也便于学生深入认知与把握。基于此,教师要结合具体教学内容,运用信息技术,行之有效地提升并优化学生的化学思维,更好地保障学生的化学学习实效。     

古典文学教育对大学生思想教育的影响研究

近年来在全球经济一体化快速发展的过程中,很多外来思想都开始进入中国,对大学生的人生观和价值观造成了直接影响,甚至导致一些大学生出现思想行为方面的问题,不利于大学生思想素质的发展。而古典文学教育对大学生思政教育会产生直接的影响,不仅能够丰富思政教育的内涵,还能改善思政教育现状,培养大学生良好的思想素养和道德品质,具有重要意义。因此,在大学生思想教育的过程中,应该关注古典文学教育工作,归纳总结出丰富的古典文学教育经验,确保在大学生思想教育的过程中可以将古典文学教育的积极作用和优势发挥出来,为其后续发展建立良好的基础。     

游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

幼儿处于人生的第二启蒙阶段,幼儿园的教育工作对幼儿身心的健康成长和快乐发展具有重要的影响。幼儿教师应结合幼儿的身心发展规律,将游戏教学与幼儿园的教育工作进行有机融合,从而有效激发幼儿的学习兴趣,体现出寓教于乐的教育价值,让幼儿在快乐的氛围中进行学习。文章主要对游戏在幼儿园教学中的运用策略展开论述。