《周易》卦序对生命的运程和终极问题的揭示

人的感性存在状态和终极关怀问题,是最深层次也是最高层次的哲学美学问题。在中国文化史上被称为“弥纶天地,无所不包”的《周易》,其精光所聚之处亦在于此。纵观《周易》,蕴涵着深沉的生命忧患意识,又扬溢着超功利价值的审美精神。其卦序的排列即隐喻着生命运程的周期。从象征艰难忧患的屯卦到象征生命有终无成的未济卦,概括了整个人生之旅。《周易》对这一悲剧性的“性命之理”作了超越性的审美观照,启示我们从自我的局限性中超拔出来。     

孟子美学：“充实之谓美”

孟子美学抓住美的愉快本质，不仅深刻剖析了感官美、形式美，而且深刻揭示了理义美、道德美：不仅指出了二在快乐感觉上的相通性，而且提出了“充实之为美”这个道德美命题，体现了儒家美学对道德美的偏尊，奠定了后世儒家以“载道”为主的道德美学主潮。此外，他对味美说的论述，对共同美的揭示和对审美接受中“以意逆志”现象的剖析不仅富有民族特色，而且具有普遍的美学意义。     

“问诊式”述学:促成“有意义的交流”

数学是一种语言.在教学教学过程中,教师要对学生的“数学交流”把脉、问诊、跟进、回应.通过“切入式”问诊、“引导式”问诊和“开教式”问诊,让学生的“述学”渐渐生发、慢慢生长、徐徐生成,由此促成学生“数学交流”走向优质高效.     

纯理功能在篇章阅读教学中的运用

篇章阅读是语言教学的一个重要方面。韩礼德的系统功能语法为研究篇章阅读理论提供了新视角。特别是纯理功能的概念功能、人际功能、语篇功能比传统语法更充分地解释了语篇的特征。在阅读教学中很有实用性。     

实数集连续性定理的证明

直接证明单调有界数列必收敛定理与其它实数连续性定理的等价性。     

宁城县大坝沟第四纪冰川地貌识别

笔者通过对宁城县大坝沟的实地考察,对大坝沟的第四纪冰川遗迹进行了论证.大坝沟冰川遗迹丰富多样,充分证实了赤峰地区第四纪广泛发育过大规模的冰川运动.     

绎课在职教烹饪专业理实一体化教学中的应用

绎课是职业教育课改的具体实践,通过对绎课的内涵及特点进行阐述,明确绎课在理实一体化专业课程中应用的可行性,分析了绎课在职教理实一体化教学中的作用,并针对绎课在烹饪理实一体化教学过程中存在的现实困境,从搭建平台、出台政策、打破知识结构等方面提出了具体的思路和举措。     

浅谈系统功能语言学分析对英语教材分析的启迪--"A Private Conversation''''"经验功能分析

本文从韩礼德的系统功能语言学角度出发，对《新概念英语》第二卷中的一篇课文“A Private Conversation”作经验纯理功能分析初探。其目的是：(1)通过功能语言学分析表明，对英语教材进行语篇分析可以帮助我们更进一步了解所选课文的语篇结构，准确判断语篇体裁；(2)通过对英语教材进行语篇分析来展示功能语言学的实用性和可操作性。     

创新：邓小平理论的一个基本特征

创新是马克思主义理论发展的基本动力,也是邓小平理论的一个基本特征。这一基本特征充、分体现在对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一首要的基本问题的总体把握、思考和回答上。以江泽民同志为核心的第三代领导集体自觉担负起发展邓小平理论的重担,在新的实践中,提出和解决了新的问题,取得了一系列新的理论认识,这是对邓小平理论的创新。深刻理解邓小平理论创新的基本特征,核心是在实践中继续发展和创新这一科学理论。     

错中议错 乐趣无穷

在新课改中,要培养学生自主学习的能力,必须为学生创设宽松和谐的学习环境,发挥学生的主体作用,学生才能真正成为课堂的主人。