学生的心理障碍及其疏导对策

学生的心理障碍，制约着学生主体意识的确立、潜能的发挥和素质的提高。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“要通过多种方式对不同年龄、层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力”。由此可见，强化心理教育，排除学生的心理障碍，已成为素质教育的重要组成部分，对提高学生的综合能力将起到至关重要的作用。     

从小事抓起 培养健全人格

人格是个体在行为上的全部倾向，它表现为个体适应环境时的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的身心组合。培养学生健全的人格在学校教育过程中起着举足轻重的作用。幼儿师范的学生都是进入青春期的女孩子，良好健全的人格培养是学生思想素质全面发展的基础。     

中学体育教学中学生心理素质的培养

素质教育的首要任务就是教会学生做人，而心理索质就是现代人的一项重要素质。人的心理素质是一定心理结构对外界信息加工、处理、综合所表现出来的心理特征。心理学家认为：人的成功因素中，心理素质占有极其重要的位置，心理素质好的。具有利用环境、适应环境的调节能力和改造环境的坚强意志．而心理素质较低的人，则可能由于心理素质差或情绪失控而与机遇擦肩而过，失去进取和成功的机会。     

大学新生适应新环境状况调查

进入大学学习是很多学生梦寐以求的事情,然而面对新的学习环境,大学新生常表现出诸多不适应的方面.为此,笔者对连续两届新入学的大一新生进行问卷调查,通过分析新生不适应环境的原因并结合多年的教学经验,提出几点改进建议以期帮助教师指导、协助学生适应新环境.     

在体育教学中如何培养学生的AQ

世界上谁都不可能一帆风顺,在漫长的人生道路上必然会遇到困难和逆境,任何人也避免不了挫折和失败,如何适应环境,化不利因素为有利因素,就显得至关重要。因此,注意培养学生在逆境中的心理承受能力是非常重要的。人们都希望改变不良境遇,克服困难,走向成功。AQ理论告诉我们,“成功”是一种习惯,也是一种技巧。所谓成功,无非是不断改变不利因素,使得各方面条件日臻完善。AQ和EQ一样,并非天生,而是靠后天培养获得的。一、AQ的基本理论AQ是英文AdversityQuotient的简称,中文称“逆境商”。它同EQ(情商)一样,是另一种“IQ(智商)”。AQ理…     

档案资源性及其辩证认识

资源就是指能够带来经济效益和社会效益的要素。这种资源要素越多，则我们自我调节以适应环境的能力就越强，经营活动、服务活动、管理活动等就越容易搞活并出实际成效。档案部门要想在新的时代真正有效地实现为社会服务、为公众服务，就必须树立正确的档案资源观，科学地理解和辩证地认识档案的资源属性和资源价值。     

钢琴演奏必备的心理素质与训练方法

演奏者要树立必胜的信心，自我放松，在适应环境的前提下，演奏时凝神一志，排除一切杂念，有感情的投入演奏，心中只有音乐，把自己的体会倾诉于听众。     

浅谈家庭教育如何促进幼儿心理健康发展

一、什么是心理健康 世界卫生组织宪章指出：“健康是指生理、心理和社会适应的完美状态。”即健康包括身体健康和心理健康,两者足相互促进相互影响的。其中,心理健康一般是指人的智力正常,情绪良好,个性健全,能适应环境,人际关系协调,心理行为符合年龄特征标准的心理状态。     

初中生智力开发浅析

<正>智力是人解决问题、适应环境的能力,开发智力,就是提高记忆力、观察力、思维能力等。人的智力受制于多种因素,主要是遗传因素与环境因素。环境因素包括自然环境与社会环境。社会环境又有宏观与微观之分:宏观环境即历史时代、生产力状态和社会制度等,其以丰富多彩的特性,吸引着未成年人的向往;微观环境主要就是家庭,还有其周边的居住环境、亲戚朋友圈等,这对于初中生,尤其是寄宿生,其影响力略有下降,但与生     

浅析声乐考试中的怯场问题

在声乐考试中,怯场问题是每个考生都曾出现过的问题,本文从声乐考试怯场产生的原因入手进行分析,对症下药,找出解决办法,求得学生在声乐考试中发挥最佳状态.