百年企业持续成长的秘籍

在变化成为日常行为的时代,只有企业自身也随之变化,才能适应外部环境的变化。所以,企业在21世纪要习惯于变化,不习惯于变化就不能适应环境,就会在激烈的竞争中被淘汰。     

生本教育模式对初中学生心理健康状况的影响

一、引言 目前,我国学校心理健康教育的工作主要有两个方面：一是对全体学生开展预防性与发展性的心理健康教育,使学生正确地认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生,学校给予科学有效的心理咨询与辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。     

给村官朋友们的贴心话

村官工作回顾为了能够尽快的适应环境融入工作,刚到乌川湖村我就主动请缨担任了村里的远教管理员,下决心将远教站这个平台好好利用起来。担任管理员后,看到村上无办公设备,每次打印资料都要跑到镇里，来回花费很多时间，并且资料无存稿，难于管理和查找，我就向书记建议购买相关设备，     

如何帮助学生适应环境？--调整好心态，走稳脚下路

大多数学生在升学、转学时，新环境、新人际关系、新学习模式和新生活方式等变化，或多或少都会让学生不适应，个别学生甚至会感到惊慌失措，无所适从。班主任应尽快引导学生从学习和生活上适应新环境，顺利渡过恐慌期，融入新生活。     

让环境追随幼儿——浅谈创设与教育相适应环境的一些做法

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。”何为幼儿园环境？我国幼教先驱陈鹤琴曾提出幼儿园环境是“幼儿所接触的,能给他以刺激的一切物质”。环境不仅仅是对幼儿实施良好教育的背景,而且是一门特殊的潜在课程。因此教师在创设环境时,应将环境同各种教育因素及幼儿需要融为一个有机的整体,来促进幼儿的全面发展。     

高校新生辅导员工作的几点思考

新生辅导员在引领学生适应环境、培养学生职业认知、牵引学生职业发展、帮助学生实现角色转换等方面都有基础性的影响作用,而这些作用又在很大程度上决定了学生未来几年的和谐发展.本文针对大学新生工作中的问题进行了探索,提出了自己的一些思考.     

浅谈如何对幼儿进行良好个性的培养

九十年代中期，“国际21世纪教育委员会”在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出：教育的四大支柱是“学会生存，学会认知，学会做事，学会与人共同生活”。这逐渐成为学校教育培养目标的基本要求，也是幼儿教育注重幼儿个性品质的重要根据。纵观我国幼儿教育现状，落后的儿童教育观念，独生子女问题等等因素的相互作用，致使目前幼儿性格中普遍存在着：以自我为中心，不关心他人，生活自理能力、适应环境能力差，     

何妨再试次简

跳蚤堪为名副其实的世界级跳高冠军,其弹跳的高度可达自身身高百倍以上。然而把它放在桌子上的玻璃罩内,然后拍桌子让它跳,在连续几次碰撞到玻璃罩后,它就会改变弹跳的高度以适应环境,使自己每次的弹跳总保持在罩顶以下的高度。如果逐渐降低玻璃罩的高度,跳蚤都会在碰到罩顶后主动地改变跳起的高度。     

亲历"读者杯" 感悟钓赛乐(上)

现代体育运动实践证明,一个优秀的运动员不仅要具备卓越的体能、高超的技艺、灵活的战术,还必须有很强的适应环境和抵御外界刺激、有效地控制自己的能力和坚强的意志品质。心理素质往往是决定胜负的关键因素,垂钓这个在中国有着悠久历史和广泛群众基础的休闲竞技体育项目,更是集体能、技能、战术、手法、心理于一体。如何才能在比赛中充分体会到这项运动给自己带来的快乐呢？     

浅论新闻采编人员的素质

引言 新闻采编必须严格按照宣传报道的内容进行新闻采编工作。毫无疑问,每一条新闻的产生都是由社会文明程度和发展水平决定的。在日常的生活学习中,人们为适应环境的变化,必须及时的掌握和了解周围环境的变化,也就是人们需要新闻。新闻的内涵是：对最近发生的事情进行客观详细的报道。也就是说,最近发生的事情作为新闻的本源而存在;