军校学员“隐形逃课”行为的原因分析及对策——以某军校为例

军校因其军事管理的特殊性,学员"显性逃课"不存在,但是"隐性逃课"日益凸显,且没有引起学校的足够重视。对此,针对军校学员"隐性逃课"的现状,从学员学习目标不明确、学习动力不足、学业负担过大、学员学业评价机制不完善,教员业务素质不高、教学内容等原因进行分析,并从加强思想教育、明确学习目标、激发学习动力、减轻学业负担、完善学业评价、提高教员业务素质、关注学员需求等方面进行了对策探讨。     

走进欧美名校公开课

如果你还没有听说过欧美名校“公开课”（或“开放课程”）,那么你已经“OUT”了。在近几年,来自欧美等名校的公开课,纷纷进入中国网民的视野,出现在各大门户、视频、下载网站的首页,其数以百万计的点击量甚至超过了火爆一时的“百家讲坛”。早几年的大学曾流行一句名言：“逃课是一门必修课。”而如今一语中的,只是“逃课”变成了“淘课”。     

民族预科生英语听力课堂“隐性逃课”现象问卷调查分析

该文对河北省2013级民族预科生英语听说课堂“隐性逃课”现象进行了问卷调研,并对调查结果进行了SPSS分析,通过此项调查掌握了民族预科生英语听说课堂上学习情况的第一手资料,了解了民族预科生英语听说课堂“隐性逃课”现象的表现、原因和学生对“隐性逃课”现象的看法,为教师的教学和管理提供有益的参考。     

大学生逃课现象原因探析及对策研究——以河北北方学院药学系为例

对于高校学生来说,"逃课"一直都是一个敏感话题,逃课现象的背后折射出当代大学生不良的心理状态,产生这一现象的原因有大学生自身的因素,也有教学质量及教学管理方面存在的因素。从学生、教师、学校和社会4个方面对造成大学生逃课原因进行分析,并提出了加强学生思想政治教育、提高教师个人素养、优化课堂教学、完善管理机制、加强校园文化建设等对策建议。     

大学生逃课原因分析及对策建议

大学生逃课已成为一种普遍现象,已引起了教育界的高度重视,针对大学生逃课现象笔者对东北电力大学部分学生进行了调查,采取问卷、座谈会和个别访谈等多种形式,分别按学生性别、年级、课程类别等进行调查,了解大学生逃课的现状和原因,并从社会、学校、学生三个层面进行了分析,分别对社会、学校和学生本人提出了建议,对提高教学质量有一定的指导意义。     

如何看待大学生逃课问题及应对策略

近几年,我国高校的大学生不认真上课反而经常逃课成为国内教育领域和学术领域的热点话题,引起了社会各界的关注。据调查,很多高校的大学生都有逃课的经历,逃课现象已经非常普遍。因此,大学生逃课现象已经成为每个高校教学管理不可忽视的重要问题。本文重点探讨和分析大学生逃课现象的现状和特点以及原因,并提出了解决或减少这种现象的对策。     

学生脱课引发的文化课教学改革

化课教学如何保持自身的学科独立性，发挥好应有的育人功能。同时更好地为学生的专业课学习服务，是广大中职学校一直在认真探索的重要课题。福建工业学校提出的几个改革方案虽然没有太多创新之处，但其针对性强。目标明确。相信有一定可借鉴之处。，对于该校的化课教学改革，本刊将作进一步的跟踪报道。同时欢迎广大学校、教师参与这个讨论，发表真知灼见，共同推动我省中职学校的化课教学改革。[编按]     

普通高校体育专业理论课逃课现象及其对策分析

一、现象与调查普通高校体育专业理论课难上,逃课现象严重已是普遍问题。笔者从2006年开始从事体育专业理论课教学实践时,就对这一现象及其成因进行了针对性的     

对中学生不喜欢上体育课的调查研究

在实施素质教育的今天，体育课越来越受到重视，但经常有人写文章说“学生喜欢体育而不喜欢上体育课”。我们也发现，确有一些学生不喜欢上体育课，有的甚至找出种种理由请假或逃课。为此，对学生不喜欢上体育课的原因，进行调查研究，对改进教学是必要的。 笔者对浙江省台州市路桥实验中学1296名初中学生（其中初一448人、初二432人、初三416名）进了问卷调查，回收有效问卷1182份，问卷有效率为91.20％。 一、学生对体育课的态度 调查结果表明：喜欢上体育课的男生占82％，女生占63％；对体育课抱无所谓的男生占13％…     

防逃课，老师用蓝牙点名

“哥们儿,我不想去上课,你把我手机带过去吧,记得开蓝牙哦,亲!”——这一“逃课新招”．应对的是老师的“点名新招”——蓝牙点名。