高职大学生课堂逃课问题的研究——以浙江高职院校为例

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,在校生人数已超过了高校学生总人数的50%,高职教育的成败事关我国整个高等教育事业的发展,而高职学生课堂逃课问题日益严重,严重扰乱了正常的教学秩序,影响了教学质量。高职学生课堂逃课是高职院校老师探讨的一个重要话题,本文对浙江多所高职院校调查的基础上,综合分析学生课堂逃课的原因并提出相应有尽有解决问题的方法与措施,在当前高职教学的前提下有比较大的积极意义。     

谨防“治逃课”陷入技术崇拜

指纹打卡机,对许多上班族来说再熟悉不过了。但你听说过大学生上课也要指纹打卡吗？2011年10月20日,贵阳某网友发了一条微博称,他们学校将对学生实行指纹打卡的考勤制度。指纹打卡机这种技术运用到治理大学生逃课,你能想像吗？＂学校采取指纹打卡是合法的＂。这是律师的观点。但就大学教育来说,除了合法问题之外,还有更多因素需要考虑。     

大学生逃课对考试成绩影响的实证研究

通过采集126个样本组成的横截面数据,使用稳健OLS、WLS、稳健WLS等回归方法校正异方差后,本文研究了大学生逃课对期末考试成绩的影响。研究发现,大学生逃课对期末考试成绩具有统计上显著的负面影响;同时,年级、高考成绩对期末考试成绩具有统计上显著的正面影响,文科专业的大学女生比男生具有更好的期末考试成绩。     

基于经济学视角下我区大学生逃课的博弈分析

本文从经济学博弈论的角度分析了我区大学生和教师在逃课现象中的相互博弈行为,得出结论并给出建议。     

大学生逃课现象的调查与反思

大学生的逃课现象正日益成为高校的一大问题,给高校的管理、教学带来相当大的压力,问题的原因何在?通过对高校进行调查、分析,认为其原因是多方面的,其中有学生自身的原因,同时有学校管理方面的、教学环节的原因,也有社会方面的原因。通过调查大学生逃课的现状,了解目前高校学生缺课真实情况,重点探讨问题存在的深层次原因,同时寻找解决问题的办法,为学生管理工作,教学工作提供理论支持,并结合现行的大学教育状况提出相应的改进措施。     

教育——心灵之旅

德国存在主义哲学家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯认为,教育的本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。即教育是唤醒灵魂的教育,是人与人精神相契合的活动。在教育工作中,教育者要充分理解教育是唤醒人灵魂和启迪人心智的本质。不论是班主任工作,还是教学工作,都要注重研究和关爱学生,特别是对那些"问题学生"更要从心灵深处去理解、信任、关爱、启迪和帮助他们,与他们达到精神的契合。当然,教师培养学生的过程也是教师自我人生修炼和灵魂成长的过程。每一个教育人都可以讲出自己职业生涯中的动人故事,本刊《教育微论》栏目围绕"教育——心灵之旅"这一主题特别组稿10篇,希望能引起教育工作者的共鸣。     

剖析大学生逃课现象 加强学风建设

大学中普遍存在的高逃课率、高不及格率严重制约着高校学风建设的稳定和长远发展。大学生自身认识不足是逃课的主要原因,教育工作者的教学态度、教学方法、教学能力和学校的监管也对其起着重要作用。以社会主义核心价值观统领教学思想,加强领导监督,强化教师作用,发挥学生主体性,丰富和创新工作载体,形成合力,全面促进和加强高校学风建设。     

高职生“隐性逃课”现象的成因与对策

文章首先分析了高职生"隐性逃课"的成因,然后阐述了"隐性逃课"对高职生的危害,最后提出了应对"隐性逃课"的策略,包括高校从严管理、创新课程设置;选取教学知识点、改善教学形式、建设"双师型"师资队伍。     

“感恩游戏”

“你怎么这么不懂事,天天逃课,就知道泡网吧,真是让人伤心透了!”姚晓明的妈妈几乎快哭了。