如何开展物理有效教学

在初中物理教学中,普遍存在着学生创新精神不足,动手能力较差,学习方式被动,情感体验消极等问题,这些正成为人们关注的热点.很多学生反映物理"一学就会,一用     

运用逆向思维 培养创新精神

活动简介1:山东省招远市张星镇是著名的龙口粉丝的原产地和主产地,龙口粉丝是全镇的支柱产业,产量约占全国龙口粉丝的60%,产品畅销全球,是著名的银丝之     

新闻报道中的逆向思维

所谓逆向思维，简言之，就是从相反的角度来思考问题。新闻报道中的逆向思维指的是遇到事物换个角度来想，从相反的方向来考察问题，从而发现新的观点，或者找到别人所不曾采用过的方法或表达形式。[第一段]     

培养学生逆向思维的途径

1利用概念教学,渗透逆向思维例1已知函数f(x)=(m-1)x~2- mx 2是偶函数,比较f(0．75)与f(a~2-a 1)的大小．解：由f(x)=(m-1)x~2-mx 2,得f(-x)=(m-1)x~2 mx 2．又f(x)为偶函数,所以(m-1)x~2-mx 2：(m-1)x~2 mx 2,则m=0,所以f(x)= -x~2 2．所以f(x)在[0, ∞)上为减函数．又a~2-a 1=(a-0．5)~2 0．75≥0．75,所以f(0．75)≥f(a~2-a 1)．     

刍议数学选择题的思维培养价值

选择题是数学题中的一种基本题型,一般由题干和4个选择项组成.题干包括题设和提问指导语,题设就是已知条件,一般都陈述清晰,意义明确.提问通常是定性提问、定量提问或定性定量兼具的提问.选择项又称选择支,它与题干连接在一起,就构成为一个完整的语句或命题.选择项之间通常类型相同、形式相近.由于选择项含有"提示"和"误导"双重功能,因此,正确的选择项常带有隐蔽性,而错误的选择项常带有迷惑性.因为选择题的答案包含在选择项之中,所以,选择题除了用直接法求解以外,又衍生出一些特殊     

“以能力为核心”构建高职课程体系

高职课程设置应以能力为核心。高职课程设置要注意显性课程与隐性课程的有机结合．高职院校应运用逆向设计法构建“层次一模块”课程体系,课程要充分体现职业岗位的能力要求。注重实践教学．强化专业技能训练,理论教学以“必需、够用”为度。     

发明需要立体思维

■李艾什么是思维?简单地说就是思索考虑。思维是大脑的主要功能,是一个人智力的核心,干什么事情都需要思维,尤其是搞发明创造,更需要思维,不但需要形象思维、发散思维、联想思维、逆向思维等等,而且更需要全向的立体思维。立体思维,顾名思义就是对事物进行立体的思索和考虑,它是在三维立体空间中考虑问题并进行发明创造的一种思维。如,人们现在利用楼顶建立的“空中菜地”,“空中花圃”等,就是立体思维的具体运用。为什么搞发明更需要立体思维呢?从事物的客观性看,要全面正确地认识客观存在的事物,必须用立体思维。一切事物都是客观存在的,…     

谈视觉思维在广场体育艺术中的运用

文章运用文献资料法、事例分析法、综合论述法等研究方法,对视觉思维模式及其在广场体育艺术中的运用进行研究,为广场体育艺术这种大型表演的编排和设计找到一些突破口,开阔设计者的想象空间,调动他们思维的积极性,打破常规的思维方式,提高创编者的创造力和想象力,从而设计出具有较高艺术性和地方特色,且与众不同的大型运动会开闭幕式表演。     

高校毕业生就业难问题分析与对策

信息不对称引起的人才培养结构失调及毕业生与用人单位之间的非协调性博弈,往往使毕业生在择业过程中困难重重.文章用信息不对称条件下所形成的"柠檬市场"理论与"逆向选择"理论分析高校毕业生就业过程中所遇到的难点,并就如何解决高校毕业生就业难问题提出了对策.     

用逆向思维审视课堂教学科学评价小学美术课

课堂教学需要千锤百炼,评价是教学工作的一个重要组成部分。通过美术课堂教学评价,教师可以对教学活动进行有效的调控,不断总结积累教学经验,进行教学研究,帮助自己改进课堂教学,提高教学水平,促进学生全面发展。