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41.
在景观铺装园林时,一般不建议采用天然石作为主要施工材料,因为其透水性极差,造价极为高昂,而且还会消耗大量的自然资源,违背了生态环保施工建设的要求。因此,寻找生态环保型景观铺装园林施工砖有着重要的意义。本文就从传统陶土砖铺装方面切入,探讨园林砖选用,以供广大同行参考与借鉴。 相似文献
42.
快乐体育是指教师选用合适的教学方法和手段,创设活跃、和谐的教学氛围,激活学生的学习兴趣,拉近师生、生生之间的距离,让学生在快乐中体会参与锻炼的乐趣,使学生在欢愉的氛围中掌握技能,从而促进学生均衡发展、健康成长。 相似文献
43.
薛庆云 《长春教育学院学报》2014,(17):104-105
本文归类当前现代多元化体育教学模式,按照不同教材类型的逻辑起点提出具体对策与选用思路,将理论依据提供给广大体育教师,以便对多元化的体育教学模式进行选用,为相关课题提供一定的借鉴。 相似文献
44.
随着我国人民生活水平的日益提高,人们越来越注重健身、休闲,娱乐。健美操逐渐的进入人们的视野之中,人们对健美操的喜爱也是日益深厚,健美操正在彰显其独特的运动魅力。它的项目特点决定了它和音乐艺术结合的密切性。通过理论分析和实践体会,对健美操的音乐特点.功能,选用原则.运用策略进行探讨。 相似文献
45.
朱凤 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z6):65-65
<正>1."点击"图例——尊重教材,促成人本对话。教材中的图片讲述的是儿童的家庭生活事件和学校生活事件,如与同学闹矛盾、游戏耍赖皮、跟爸妈发脾气、被老师误解等等,每一幅图中的主体都是儿童,图片暗含着对儿童的示范和指导。因此,教师必须尊重教材,创造条件促成学生与文本对话,让教室里的儿童与教材中的儿童形成"你我"之间的对话关系,一起面对并尝试解决成长过程中的烦恼和问题,共同享受成长的幸福。 相似文献
46.
社会对人才的需求具有类型上的多样性和层次上的高标准。在培养学生和选拔班干部中,重学习、重品德或重能力的一元标准及品学兼优的二元标准,都显得片面,有很大局限性。选用班干部的最佳标准应该是品德、学习和能力兼优。但是,由于班级成员往往具有学习层次的复杂性、个性特征的多样性和行为习惯的差异性,选用班干部的标准不必仅限于最佳标准,更不应满足于一元标准,可以而且应该多元化、多层次。 相似文献
47.
在了解了浮漂的调钓原理后,还需要了解浮漂的选用依据。如果选用错了浮漂,即使调钓得正确,也照样钓不好。短身短尖子浮漂:适合于钓“水皮儿”(接近水面的浮鱼)。这种漂立身快,饵下沉的幅度小,便于游速较慢的鱼跟饵。粗短身硬长尖子浮漂:它立身快,适合捕捉中上层鱼讯。钓生口浮鱼时,丢鱼少。 相似文献
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49.
50.