新闻记者的情感与素养

在新闻采写的过程中，记要想写出“抓人”的新闻作品来，首先要对新近发生的事实有个全面地认知过程，也就是将其内化为记的认识，然后再将其外化为新闻作品。那么，记要选择什么信息，内化的情况如何，以什么样的方式和水平把所选择、内化的新闻信息表达出来，这些都要受到记的知识经验、思维水平、情绪状态等因素的影响，即受到记的人格力量的制约。     

知识创新与大学生信息素养教育

21世纪是知识经济社会， 知识是社会进步和经济发展的最重要的资源和财富。文章探讨了信息素养的内涵，并指出知识创新是大学生信息素养教育的决定因素，信息交流障碍是大学生信息素养教育的内在因素，强化图书馆职能是大学生信息素养教育的有效途径。     

信息迷航与网络信息素养教育的探索

本文通过分析信息迷航这种现象，阐述了网络信息素养的概念，指出了网络信息素养教育的重要性，探讨了网络信息素养的内涵，说明了图书馆员在网络信息素养教育中的重要作用。     

改进测试方法 提高语文素养

组织好毕业班学生的语文复习，不只是为了考试升学，更重要的是帮助他们巩固和完善学业，为以后的学习和发展打好基础。在组织和指导学生复习的过程中，教师应认真实施素质教育，积极吸收课程改革经验，紧紧围绕提高学生的语文素养做工作。     

伦理视域下我国体育解说的历史检视与简评

通过对我国体育解说的萌芽、中期、发展3个不同历史阶段背景梳理，就上述阶段我国代表性体育解说员的专业能力与贡献做出评价。主要采用历史研究、文献研究、个案研究相结合的方法，检视不同阶段伦理素养对体育解说员的作用影响。研究认为，萌芽阶段的操守规制伦理契合、中期阶段的专业素养伦理杂糅、发展阶段的个人修为伦理反思，是我国体育解说历史进程中的典型伦理特征呈现与概况反映。     

论大学生素质教育的新途径

针对大学生的素质教育是十分重要的。班主任和辅导员的政治教育工作尤其重要,它给予学生全方位的指导。良好的校园文化对于大学生综合素质的培养起着十分重要的作用。在互联网信息技术迅速发展的现代,加强大学生的网络素养也不容忽视。     

改一改，就精彩

教师良好的语言素养是课堂教学成功的关键因素。语言是否简洁明了、生动传神、富有学科特点,直接关系到课堂纪律能否有序调控、学习目标能否达成、教学效益是否优质高效。好课不断磨。大凡要上公开课的老师们,都会不断锤炼自己的教学语言,期望尽善尽美。但我们在课堂中使用频