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李若青 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(3):73-77
人才作为人类社会所有资源中最重要最宝贵的资源,是劳动者中最优秀、最活跃、最有创造性的部分,人才状况是衡量社会发达程度的重要标志,人才的有效开发与合理利用是推动社会经济、文化发展的重要条件。特别是在改革开放的今天,云南民族自治地方需要更多的人才,这就要求云南民族自治地方为人才成长创造最佳环境。 相似文献
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今年4月下旬 ,在河南省南阳市农村教育综合改革暨成人教育工作会议上 ,邓州市(县级市)教育委员会的发言材料引起了与会代表的浓厚兴趣。在这个市的29个乡、镇、办事处和500多个行政村中 ,共有5473名乡、村两级的成人学校教师自己投入资金共计188万元 ,上了包括种植、养殖、加工业在内的555个项目。据该市主管教育的副市长孙天朝介绍 ,他们这一旨在“选好项目、示范带动、奏响实施成教兴农工程主旋律”的活动 ,主要目的是为了切切实实地让乡、村成人学校教师在向农民传授科技致富知识的同时 ,自筹资金 ,自担风险 ,为农民群… 相似文献
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近几年来终生体育成为我国学校体育的一个重要议题,研究学校体育与终生体育接轨的论文很多,都从不同角度不同侧面发表了许多颇有建树的文章。但从研究体育教师角度出发,探讨学校体育终生体育的接轨的论文尚不多见。本文以体育教师为对象,从分析讨论影响体育教师实施终生体育教育的因素入手,探讨学校体育与终生体育的接轨。认为在诸多影响因素中体育教师自身的影响因素是最根本的,是内因,它是完成良好的终生体育教育的基础。而外部的社会影响因素则是保证体育教师为终生体育教育奋斗终生的前提和保障。 相似文献
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通过《体育法》颁布的历史回顾和《体育法》在新的历史条件下的功能分析,阐明学校体育等对《体育法》的依托。 相似文献
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创新是人类社会生生不息、永远向前的动力,是民族兴旺的不竭之力。现代的教育理论告诉我们:要从小培养学生的创新意识,充分发挥学生的创造力。那么,怎样在体育教学中培养学生的创造力呢?我认为,应从以下几方面去努力: 相似文献