试论专有技术法律保护的合理限度

我国已经建立了对专有技术保护的法律框架体系,但对专有技术的法律保护必须要控制在合理的限度之内。专有技术的保护不得与职工依法享有的平行就业权１自由择业权相背、不得因强调专有技术保护而忽视反垄断,对专有技术的保护不应造成事实上对专利制度的破坏和对善意第三人利益的损害。     

发挥主导作用优化语文课堂教学系统

减轻学生负担,提高教学质量,其根本出路在于优化课堂教学。而优化课堂教学的重点,在于优化课堂教学系统。只有课堂教学系统得以优化,才有可能最大限度地发挥课堂教学系统的整体功能,从而有效地提高课堂教学质量。     

体育教学方法中几个关系的探讨

体育教育与其它学科教学一样,既有教的一面,又有学的一面。如何在体育教学中把教与学有机地结合起来。最大限度地发挥体育教学的功能?现就以下几个问题谈自己的看法。     

增强体质要选择适当的体育手段

古希腊伟大的思想家和哲学家亚里士多德对身体锻炼的目的性作过精辟的论述。他指出“有限度的活动没有一个是目的,全都是相对于一个目的的活动”只有当目的存在于其中的运动才是完全的活动。也就是说日常随意的身体运动不都能增强体质,因此,身体运动要作为体育手段一定要有条件,不是任何人从事什么身体运动都能达到增强体质的目的,必须是选择地进行加工、整理后才能称其为体育手段。那么要使身体运动成为体育手段服务于增强体质的目的,必须具备哪些条件呢?     

向舆论监督倾斜是有限度的：——我看“安岳新闻官司”

早在十余年前“新闻官司”出现之初,最高法院院长就提出了审理“新闻官司”既要保护名誉权、又要支持舆论监督的原则。这个原则体现了在两种不同性质的、相互冲突的权利之间实现合理的平衡。但是人们发现,这种平衡并不是双方平均对待,而是要有所倾斜,就是要向舆论监督倾斜。在新闻学界和法学界,人们提出了这样一些理由：舆论监督体现的是公民监督国家机关和工作人员、监督社会公共事务的宪法关系,名誉权体现的是民法关系,宪法优于民法;国家机关和工作人员为了公共利益的需要应当放弃自身某些权益,而且他们具有较强的抗御侵害的能力…     

论对学生评教的合理定位

学生评教是当前各高校普遍采用的一项旨在保障课堂教学质量的重要措施。有赞成者对其推崇备至,也有反对者对其大加鞭挞。问题的关键在于对学生评教的合理定位。事实上,学生评教的合理性和它的限度蕴涵着“半杯水”哲学。     

诺奇克同洛克关于自然状态理论的差异

在《无政府、国家和乌托邦》(ASU)一书中,诺奇克论证了一个"最低限度的国家"的合理性,并论证任何更多功能的国家都无法得到辩护.整个论证过程同古典自由主义有明显的差异.而从诺奇克阐述他以洛克自然状态理论为基础的自然状态理论开始,这些差异逐渐体现出来.本文将从元理论层面,对"自然法"的使用、一些推论、"契约论"与"看不见...     

司法智能化的价值意蕴、实现机制与限度审思

司法领域的智能化改革在政策导向和现实需求下展开,其具有提升司法效率和保障司法公正的价值意蕴。目前,在智能技术发展和应用的支撑下,智能化的案件检索机制、司法推理机制和司法监督机制等为司法智能化的实现提供可行性路径。但司法裁判所必须的价值判断与利益衡量,使其并非仅是技术性活动,因此,司法智能化有其功能发挥的必要限度,需要通过厘清智能辅助的功能定位,有限范围的功能适用和人机协作的功能预期,形成对司法智能化的限度审思。     

转基因技术的伦理辩护及其限度

转基因技术是现代科技发展的前沿领域,它的出现在给人类带来福祉的同时,也会给自然生态环境造成不良的影响。正因为如此,人类中心主义和自然中心主义对转基因技术及其应用持不同的伦理立场——支持或否定。当然,两者都没有足够的理由。要摆脱这一困境,有必要超越人类中心主义和自然中心主义,建构一种新的自然观。这种新自然观的基本立场是：立足于人类是自然大家庭中的成员这一科学事实,把人类的活动纳入自然演化的一个重要环节来加以考察,同时充分考虑到人类活动的自由自觉性特点。尊重自然和尊重人类权利两者的有机结合,是我们对待转基因技术及其应用所应持的基本的伦理维度。     

亲属容隐制度的正当性及其限度研究

亲属容隐制度源远流长,它符合人性发展的天然要求,更体现刑法的谦抑性,是依法治国与以德治国相结合的典范。准确界定容隐制度的主体范围以及可容隐的行为是设立这一制度的前提。