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141.
142.
对教育法律纠纷进行司法审查符合行政法基本理论,具有一定的正当性与必要性。由于教育领域的专业性与特殊性,不宜将全部教育法律纠纷纳入司法审查范畴,应依据利益衡平原则从司法审查的范围、强度、与申诉的衔接等方面确定司法审查的限度。 相似文献
143.
面对暴力袭警,警察有权利也有义务正当防卫,但是由于身份、手段、限度等不同,正当防卫行为在这一领域的运用条件和限制有所不同。对警察面对暴力袭警正当行使防卫权的行为不应过于苛求,但又要严密监控。 相似文献
144.
《兰州教育学院学报》2019,(1):150-151
刑法是人们用以维护社会秩序的主要法律,传统刑法的处罚作用比较明显,预防刑法则追求法益侵害的事先预防。随着民众法律意识的变化,预防刑法的作用愈加凸显,预防刑法的扩张势在必行。由于预防刑法不能无限制地扩张,需要在一定限度内合理扩张,因此,本文细化分析了预防刑法的扩张及其限度,以期为预防刑法有效扩张和更好地发挥刑法作用提供思路。 相似文献
145.
146.
大调解:社会纠纷解决路径的制度创新 总被引:1,自引:0,他引:1
吴延溢 《南通师范学院学报》2011,(6):47-53
大调解是在当代中国社会矛盾纠纷日益突出的严峻形势下实施的一种解纷路径的制度创新。大调解的提法直接来自于许多地方社会解纷政策的区域性改革实验。对于其概念的把握,还有待于法理上的进一步梳理,我们可以从属性、功能、模式识别、制度建构以及研究方法上对大调解作多维视角的解读;对于其特征的描述,需要在与传统解纷法律体系以及西方ADR机制的比较中进行分析;对于其发展的趋势与限度,则需要更为理性的把握,在国家与社会的基本构造框架下权衡运行,蛋糕并非做得越大越好。 相似文献
147.
杨帆 《中国小学语文教学论坛》2017,(10):44-47
本文梳理了文本阐释理论的发展过程,回顾了伽达默尔、伊塞尔、艾柯、布莱奇等批评家对文本阐释设限的思考,在此基础上得出文本阐释限度确定的主要标准:一是文本内在的规定性;二是文本意义的普适性. 相似文献
148.
方平 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,43(5)
清末最后十年间,上海地区各种类型的新式社团蜂拥而起,呈现出一派繁荣景象。这些社团虽然宗旨不一,所务各异,但大多汲汲于维持公益,并开展了各种形式的组织活动。由此,不仅促进了社团自身的发展,亦拓展了城市的公共生活。毫无疑问,社团的勃兴及其组织活动的繁荣,主要缘于社会各界、各阶层实力的增强和合群意识的提升,但新政期间官方政策的影响也不容小觑。不过,由于受到种种主客观因素的限制,民间社团的发展空间又是有限度的。 相似文献
149.
胡晓梅 《南昌教育学院学报》2011,(10):195-196
电子民主既需要网络技术提供物理平台,也需要信息自由理念提供思想资源。电子民主与信息自由之间存在互动关系,信息自由的限度直接构成电子民主的局限和障碍,电子民主的限度本质上乃是信息自由限度在公民参政议政领域中的具体落实。 相似文献
150.
两种语言翻译的不对等性是每一个译者最困惑的问题.在翻译实践中,由于文化背景、思维认知及固有的本族语使用差异,使英汉翻译绝对对等不可企及.翻译的对等是有限度的. 相似文献