辛二酰氯的合成及其理论计算

以辛二酸为原料,经酰化反应合成得到辛二酰氯,考察了反应时间和反应温度对产物产率的影响,并借助密度泛函量子力学程序对反应前后产物空间结构的变化进行研究.实验结果显示：反应时间24 h,反应温度80℃,辛二酰氯产率为94.7﹪;结构优化后的辛二酰氯HOMO与LUMO轨道上的电子密度下降,且向亚甲基方向偏移.     

N-(取代)芳基-1,3,5-三取代吡唑-4-酰胺的合成

从3-甲基-1-苯基-5-吡唑酮出发,经过一系列反应得到5-氯-3-甲基-1-苯基-4-吡唑酰氯,再分别与芳胺反应得到5个未见文献报道的5-氯-3-甲基-1-苯基吡唑-4-酰胺类化合物。其结构经元素分析、1HNMR和IR确认。     

四氢异喹啉酰胺类化合物的设计与合成

目的:设计、合成四氢异喹啉酰胺类化合物,为开发更为安全、有效的抗血小板聚集候选药物提供参考.方法:依据药物化学中的拼合原理,设计含有四氢异喹啉母核和阿魏酸结构的四氢异喹啉酰胺类化合物.以取代苯甲酸、胡椒乙胺、乙酰阿魏酸为起始原料,通过酰胺化反应、Bischler-Napieralski反应、水解反应、亲核取代反应等步骤对其进行合成.结果:设计了2个四氢异喹啉酰胺类化合物.按照合成步骤对其进行了合成,2个化合物的结构均经1 H-NMR、13C-NMR、MS谱图佐证.结论:设计、合成了2个四氢异喹啉酰胺类化合物,为抗血小板聚集药物开发研究提供参考.     

两种新的N、O多齿配体的合成

本文报导两种新的含N、O配位原子，酚氧和酰胺结构单元的四齿配体、N，N’─双（2─羟基苯基）丙二酰胺（H4hpma）和N，N─双（2─羟基苯基）草酸二酰胺（H4hpox）的合成方法。H4hpmaH4hpox在一定条件下对中心离子配位可以去1～4个质子形成稳定的配合物。元素分析和红外光谱确认了其组成结构。     

过碳酰胺的合成及结构表征

采用均匀设计法对合成过碳酰胺的工艺条件进行了优化,在优化条件（尿素与过氧化氢摩尔比为0．78,复合催化剂0．5g,反应时间24h)下,过碳酰胺的收率为63．83％,活性氧含量为16．68％．IR光谱测试表明,样品为目标产物,DTA测试结果表明过碳酰胺的热分解温度高于150℃,超过献报道的75℃。     

含苞待放的本土奇葩——记陈光宇博士和中国芦笋产业30年

芦笋,又名石刁柏,学名(Asparagusofficinalis.L),百合科天门冬属,雌雄异株的多年生宿根性植物。可食用部分形似芦苇茎和竹笋,故俗称芦笋。芦笋不仅味道鲜美,且营养成分丰富而均衡,蛋白质、多种维生素和碳水化合物的含量均显著高于普通蔬菜。特别是芦笋中含有的天门冬酰胺、抗坏血酸、胆碱、精氨酸、拓扑异构酶和硒元素,令其具有防癌抗癌、降低血脂、清肺保肝、增强免疫力等多种人体保健功能。故而芦笋素有"蔬菜之王"的美誉。     

对氨基苯磺酰胺的半微量优化合成

乙酰苯胺、对乙酰氨基苯磺酰氯、对乙酰氨基苯磺酰胺、对胺基苯磺酰胺的合成都是基础有机化学实验中的基本操作实验.为引导学生对合成实验的认识和掌握,提高学生合成技能,合理利用资源,我们对以上实验进行了改革,并对实验条件进行了优化.实验以苯胺为原料制得乙酰苯胺(保护氨基     

合成甲基磺酰胺工艺研究

甲基磺酰胺是一种重要精细化工产品中间体,可广泛用作医药、农药的台成原料,是新型高效大豆除草剂氟磺胺草醚（虎威,北极星）合成中不可缺少的重要原料之一,甲基磺酰胺的台成研究具有十分重要的意义。采用甲基磺酰氯氨化生产甲基磺酰胺,产品成本大幅降低,且产品质量稳定,取得了明显的经济和社会效益。     

水溶液中乙酰胺与甲基吡啶异构体的焓相互作用

利用2277热活性检测仪的流动测量系统测定了298.15K时,乙酰胺与三种甲基吡啶异构体在水溶液中混合过程焓变以及各自的稀释焓,根据McMillan-Mayer.理论关联得到了各级焓作用系数.三种异构体分子亲水和疏水基团的数目是相等的,只是位置不同,但溶质一溶质相互作用理论及基团贡献法理论都无法解释空间异构所造成的热效应的差异.而通过理论计算分别得到其最稳定的氢键络合物和结合能,通过对络合物空间构型及键角、键长的分析很好地解释了热效应的不同.     

中专有机化学“碳酰胺（脲）”的教学设计

教材版本：化工版邓苏鲁主编的中等专业学校《有机化学》第二版．教学目标：１．了解脲的来源、分子构造、工业制法及其主要用途．２．掌握脲的化学性质，理解从尿中分离脲的原理．３．认识肽键，熟记缩二脲反应的特征．重点难点：脲的化学性质是重点；脲、脲盐、缩二脲的分子构造以及演示实验中观察脲盐和缩二脲的形成是难点．教学方法：温故引新略讲分子构造及其特性；结合演示，详讲脲盐和缩二脲的形成；联系实际精讲脲的水解与放氮反应．把研讨脲的结构和性质的归属点落实到用字上．教学设备：投影仪、演示实验装置、药品等．教学过程：…